第13课《钱塘湖春行》教案 统编版语文八年级上册.docxVIP

12.唐诗五首 钱塘湖春行 （部编版八年级上册） 教学目标： 1.知识与技能：了解诗歌内容，理解诗人感情，背诵这首诗。 2.过程与方法：合理联想和想象，品味语言，体会诗的意境； 通过写作学习描写景物。 3.情感态度与价值观：启发学生热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣。 课时：1课时 重点：了解诗歌内容，有感情地朗读背诵全诗。 难点：品味语言，体会诗的意境。 德育结合点：热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣。 设计亮点：1.以扩写诗歌为抓手，读写结合，引导学生品味语言。 2.通过对比，感受语言的美和中国传统文化的魅力。 教学过程： 一、导入： 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”虽然遗憾今天不能身临其境，但是李老师可以让大家一饱眼福，感受西湖的美。请欣赏西湖十景。（齐声念十景名称） 西湖的美，四季各有不同。白居易的《钱塘湖春行》是吟唱西湖春色的经典。下面，我们一起跟随白居易这位唐代著名诗人，一起到西湖边走走吧。 （出示教学目标） 习作分享，品味语言 （一）齐读诗歌，正音正字，明确节奏（律诗） 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 （没、行、堤：字音，板书） 课前习作分享及赏析 1.岑云雄：过于简单，所以有缺漏；