幼儿园：小班体育游戏观察记录.docx

体育游戏（棍子）观察记录 记录者：陈细君 活动瞬间 观察记录 体育游戏开始了，谦谦和小裕拿了四根棍子，其中两根棍子的两端带着底盘，他们把带底盘的棍子平行放在地上，另外两根棍子垂直架在上面，两人蹲在两边，用小手各推动一根棍子往中间的方向，棍子碰到了一起，小裕说他们在开赛车。润润走过来，直接去推他们正在玩的棍子，两个孩子很不开心，一直催促他走开。 老师见此情况，走近前去跟润润说：“咱们也来做一个赛车的”，于是新的“赛车场”很快就搭好了。润润蹲在棍子围起来的圈子外边，推动着架在上方的棍子。老师走到一边跳过了棍子，一边跳一边说“可别夹到我的脚了”。玩了一会，来了两个小朋友，也跟着老师跳了起来。 接着，老师提议：“我也来推棍子，小朋友跳进去的时候可要快点跳出来，不然就得被夹子夹到。”于是老师和对面的孩子一起手握棍子，把两根棍子拉开、合拢，再拉开、合拢，孩子们跳进去后很快就跳了出来，很少被棍子夹到。 有一次，桐桐她的脚被“夹住”了，她在挣扎的时候鞋子脱落了下来，老师说了一句“夹到了一只臭鞋子”，引得孩子们哈哈大笑。接下来轮到桐桐时，她都会故意被棍子夹住，然后把鞋子脱下，逗笑了伙伴们。 分析 孩子想要加入伙伴的游戏，却不懂得如何表达，而“简单粗暴”地加入可能会导致游戏中断，所以老师提前介入。在后续游戏中，游戏内容虽是老师所提出并全程作引导，但孩子们在跳过棍子时，因为鞋子的脱落逗乐了伙伴们，所以他们之间有了新的玩法，这促使他们继续游戏，继续探索。