学期中班教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学期中班教学计划 学期中班教学计划 第一篇 一、班况状况分析  我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，把握了一些简洁的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有肯定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种相互帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的缺乏。  二、学期工作重点：  〔一〕幼儿能力培育的重点和措施：  1、注重幼儿倾听习惯的培育：  〔1］多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。  〔2］提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会清静地听。  〔3］在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。  2、培育规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。  3、培育任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信念、有毅力。  〔二〕、教学工作具体目标、措施  健康领域  目标：  1、引导幼儿主动主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。  2、学习一些基本的`生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。  3、引导幼儿了解必要的安全保健学问，学习爱护自己。  4、鼓舞幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。  5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。  6、培育幼儿对体育活动的兴趣，情愿并开心参与户外游戏活动和体育锻炼，进展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。  措施：  1、通过好玩的体育游戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新朋友，保持开心的心情。  2、各科渗透情感教育，培育幼儿开朗的性格。  3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的安全事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。  4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的欢乐。  5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。  6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。  社会领域  目标：  1、能主动地参与各项活动，有信念。  2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。  3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。  4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。  5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。  6、了解容县的一些人文景观，喜爱参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。  措施：  1、通过“妇女节〞“劳动节〞等节日，进行相关教育，培育幼儿关怀他人。  2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。  3、鼓舞并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务能力。  4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。  5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。  科学领域  目标：  1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有顺序、有目的地进行观看。  2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。  3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的样子、以及它们在空间的位置等。  4、在观看物体的某些细致特征，并能按物体的