独立自主的和平外交政策教学设计-(1).docxVIP

《独立自主的和平外交政策》教案 授课科目：思想政治 授课教师： 授课年级： 高一 课时：第二课时（40分钟） 学情分析： 认知心理基础： 本课内容主要针对的是高一阶段的学生，他们的年龄只有16、17岁。其认知水平正由以形象思维为主逐渐转入以抽象思维为主的发展阶段。因此，教学中应结合具体事例及直观的表象信息，比如视频、图片资料等，来呈现学习的内容。充分调动学生的积极性，自己动手收集材料，从而掌握知识，提升能力。 知识技能基础： 学生通过对历史学科的学习，对新中国外交的辉煌历程有一定的了解，但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步了解并提升国际责任感。 教材（教学内容）分析： 课标要求 本课依据课程标准内容目标必修二第四单元第三条编写，引述有关资料，阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。 地位和作用 本课为必修二政治生活第四单元第九课最后一框题第二目。第四单元由八、九两课组成。第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境；第九课主要分析国际社会变化的新情况和新特点。在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策。因此，本课内容是第四单元的落脚点和归宿。 教学目标： 知识目标： 识记我国外交政策的宗旨、基本目标、基本准则； 了解我国为世界和平与发展所作出的贡献； 能力目标： 培养学生运用所学外交政策基本内容分析具体外交活动的能力； 情感、态度与价值观： 增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感； 树立社会主义国家观念，发扬爱国主义精神； 教学重难点： 重点：独立自主外交政策的基本内容（宗旨、基本目标、基本立场、基本准则） 难点：独立自主外交政策的基本内容 教学方法： 讲授法，问答法 教学用具： PPT 教 学 过 程 时间 教师活动 学生活动 设计意图 0.5min 衔接导入： 最近很多人粉上了一个天团，就是我们的“中国外交天团”。他们由大boss王毅、智商碾压机陆慷、驻外豪华帮帮团洪磊、耿直boy耿爽以及颜值担当华春莹组成。自从天团出道，吸粉无数。那么，今天我们就要走进偶像的世界，去学习我们国家的外交政策。 认真听讲 吸引学生注意，引出主题 1min 知识讲授： 我们首先来了解一下外交政策的含义，外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。我们将含义拆解一下，主体是主权国家，范围是对外活动，内容包括目标、策略、方式、手段。由于对象是是对外活动，所以它是国家对外职能的具体体现，是我们国家总政策的重要组成部分。 跟随老师思路，认真听讲 帮助学生理解外交政策概念 1min 提出问题： 通过对外交政策含义的理解，大家思考一下，海峡两岸政策是对外政策吗？ 学生答： 引导与知识讲授： 同学们回答的非常好，自古以来，台湾是我国不可分割的一部分，并不属于对外活动。 仔细思考，寻找答案，回答问题 帮助学生辨析对外活动与对内政策 1min 材料展示： 材料一：美国中央情报局局长蓬佩奥曾在接受媒体采访时称，中国、俄罗斯和伊朗都将在未来对美国造成重大挑战，中国是最大的威胁，因为中国有良好的经济和不断加强的军事实力，正在全球范围内削弱美国实力，蓬佩奥还提到，中国大量收购美国科技企业、中国通过网络窃取美国商业和军事机密等。对此，中国外交部发言人陆慷在例行记者会上回应指出，中国奉行独立自主的和平外交政策，不对别国造成威胁，也不会允许他国威胁中国或损害中国利益。 材料二：3月23日，美国海军“马斯廷”号导弹驱逐舰进入南沙群岛有关岛礁邻近海域。外交部发言人华春莹指出，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中方一向尊重和维护各国依据国际法在南海享有的航行与飞越自由，但坚决反对任何国家、任何人假借“航行与飞越自由”之名，损害沿岸国主权和安全。当前，在中国和东盟国家的共同努力下，南海形势持续趋稳向好。在此情况下，美方执意在南海挑起事端，制造紧张，破坏南海和平稳定，与地区国家求稳定、促合作、谋发展的愿望背道而驰，是不得人心的。 提出问题： 读过材料一及材料二，请大家思考一下我国实行怎样的外交政策？又是什么决定了我国实行这样的外交政策呢？ 学生答： 引导与知识讲授 根据材料我们知道，我国实行独立自主的和平外交政策。这一政策是由国家性质以及国家利益所决定的。 认真阅读材料，思考问题并踊跃回答 引出我国的外交政策以及决定外交政策的因素 1min 引导与知识讲授： 我们刚刚提到外交政策包括目标、策略、方式和手段。那么接下来我们从宗旨、目标、立场以及基本准则四个方面来具体了解一下我们国家独立自主的和平外交政策。 现在请同学们翻开书106页，分别找出我国外交政