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《摇滚青蛙》活动说课
《摇滚青蛙》是适合中班的一个阅读活动，绘本中画面清晰易懂，孩子可以透过自己的阅读观察了解故事的大概内容。在这个活动中，我以激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，提高幼儿阅读理解能力为最终目的，结合绘本内容，将活动目标制定为初步了解故事内容，有良好的阅读习惯和观察力；尝试用完整的语言表述青蛙是怎样装扮自己的；知道自己与众不同的地方，感受与众不同的快乐。
活动中导入充分激发了孩子的兴趣，让孩子成为活动的主体，让他们感受着通过阅读图书获取信息的乐趣，发挥他们的主动性。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，中班孩子能大体讲出所听故事的主要内容，并能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。因此，我利用开放式提问的方式，如“怎么样、说什么……”让孩子大胆发挥想象力，用自己的话讲述故事内容，并在阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对词语和文字的兴趣。通过小游戏和魔术表演的形式，让孩子一直保持着高度的好奇和浓厚的兴趣。活动最后，提升故事精神，把躲藏在幕后的故事寓意提炼出来，让孩子知道要做一个与众不同的自己，在群体中发展自我，成为群体中的一份子，才能快乐成长。
本活动通过漂亮的色彩，抽象的道理，经过一群青蛙的“艺术加工”，在不经意的变化和融汇之间，让孩子开怀地笑，笑过之后会心会意。教师提供良好的阅读环境和条件，才能激发孩子丰富的潜能，爱上阅读，享受阅读。
但，由于准备时间较仓促，课件制作存在不足，活动计划还有一些思考不周之处，望各位老师、领导给予建议和指导！
林桃
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