六年级品德与社会上册全册教案（冀教版）.docxVIP

六年级品德与社会上册全册教案（冀教版）  冀教版六班级上册品德与社会 第一课 可爱的家乡教学思路　 本主题的学习内容，由“生我养我的地方”、“秀美的山山 水水”、“家乡的四季”三个小主题组成，让同学了解家乡的位置，家乡的环境，家乡的气候，层层深人，引导同学宠爱自己生活的环境，宠爱自己的家乡。在了解自己家乡自然环境的同时，渗透着一种思想，即人与自然的关系，人离不开自然。在教学过程中，要让同学自己去观看，去体验，使他们渐渐形成这种熟识，老师不 要把这种思想告知同学，要让他们自己去体会。学习目标　　看法：　　感叹大自然的秀丽，赞扬家乡秀美的山水，宠爱家乡悠久的历史，主动参与了解家乡的各项活动。　　力气：　　培育同学读图、识图、区分方向的力气。培育同学初步分析社会事物和社会现象力气、动手操作的力气。　　学问：　　看懂简洁的位置图，熟识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活，生产的影响。学习预备　　老师和同学分别预备中国政区拼图，课堂教学时使用。　　同学收集一些在不同季节里做玩耍活动的工具，以便引起他们的奇异回忆。并把这些工具呈现给大家。　　课前收集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进行宣扬和沟通。教学指导　　1.介绍家乡，呈现自己　　教材介绍的家乡，主要以华北平原中的河北省为基本地域，由于编写教材的局限，不行能全面呈现不同的地区。我国幅员宽敞，地区差异特别大，不同地区有不同的地形特点和气候特征。　　老师可以组织同学召开呈现会。座谈会，请同学介绍自己家乡的特点，在介绍家乡的同时，也是同学自我的一种呈现，老师要引导同学在介绍家乡时抓住家乡的特点，比方：地形特点厂气候特点，好玩的生活趣事，介绍自己体验比较深的感受，这本身就是一种情感的流露，一种傲慢的表现。在组织这样的活动时，老师 要提示同学：第一，家乡的真实状况；其次，抓住重点；第三，层次清晰。　　2.收集家乡的祖国之最　　家乡确定有许很多多排名在前的事物，如风景、物产等。可以引导同学收集一些相关的资料，同学可以通过参观、访问、查阅资料等方式，收集整理家乡的祖国之最。制作一个表格，将家乡比较有特点的事物排列出来，然后在课堂上沟通，或出版一期专栏或者墙报，实行图文并茂的形式，向全校同学介绍自己家乡 的祖国之最，在活动中让同学感受家乡的宏大，增加同学的家乡傲慢感。　　3.小小论证会：作物与季节　　活动的目的：通过活动使同学熟识到，农业生产与季节的关系很大，可以让同学课前做个小调查，了解自己家乡不同季节有哪些物产？成熟的大致时间。尽同学所能，能列出多少就列出多少，老师可以适当地补充和点拨。活动形式可以分成若干组，也可以分成两个组，就农作物的生产与季节的关系进行论证，各抒 己见，同学的看法能自圆其说即可，不必统一。老师可以作为论证会主席，也可请同学作为论证会主席。　　4.我宠爱家乡的季节　　每个人对季节的宠爱程度是不一样的，有的人宠爱夏天植物茂密，鸟语花香；有的人宠爱冬天银装素裹，非常妩媚；更多的人宠爱春天和秋天，一个是万物生长的季节，一个是收获的季节。对不同季节的宠爱是人们的一种偏爱，无可厚非，也是自己情感的一种选择。在沟通活动中，可以看出同学对自然的理解，身体对季节 的适应程度，让同学讲出宠爱的理由和依据。依据教科书上呈现的诗歌，可以启发同学自己创作一首赞美家乡季节的儿歌，从创作中感受家乡自然环境的秀丽，引导同学宠爱自然，激发他们宠爱家乡自然环境的情感。 共19页，当前第1页12345678910111213141516171819