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六年级期中考试总结与反思  六班级期中考试已经结束，大家要准时做好反思还有总结！下面是由我为大家带来的关于六班级期中考试总结与反思，盼望能够帮到您！ 六班级期中考试总结与反思一 这次的期中语文考试成果和平常的差不多，尤其是作文。由于我每次的作文分数不是26分，就是28分。(总是40分)因此，我特别盼望下次的作文可以考到30分以上，并且我预备在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右，盼望下次的作文确定能有所突破。  而且我还发觉我的古诗文阅读也不好，由于我听了老师讲课之后发觉我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有方法，由于我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。由于这次的默写我一个字也没写错，得到了总分 了。而且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎么写，但是我最终还是全写对了。太幸运了。  最终，我还想说的就是字音了，由于这次试卷的第一题就是字音，但是我还是做错了。在做题的时候，我认为人才济济的济是读第四声，但是正确的读音应当是第三声。  通过这次的考试，我认为我下次确定要信任自己，做好读音题，提振信念，做好开门红，而且盼望下次的考试成果比这次更好。 六班级期中考试总结与反思二 期中考试最终结束了，这也意味着上半学期的紧急而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收，现将上半学期具体工作总结如下：  一、思想教育寓语文教学之中  我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培育同学听说读写力气的过程中，留意思想内容与语言文字的内在联系，正确地进行思想教育。对同学进行思想教育是语文教学的一项重要内容，我主要确定为以下几方面：  在口语交际教学中，我一方面训练同学养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面自己讲话要老狡猾实地表达真情实感，不说假话、空话。  在阅读教学中，我引导同学通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。我在指导同学有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。  在作文教学中，我培育同学熬炼表达力气的过程中提高熟识，陶冶情操，评文扬善。我平常留心观看同学的生活与思想，看他们宠爱哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清晰、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对同学在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬，鼓舞他们追求更高的思想境界和道德理想。对同学在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批判教育。  二、从实际动身，改良教学方法，提高教学质量  1、接受启发式，废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动同学学习的主动性，使同学在学语文学习过程中得到生动活泼的进展。我深化了解同学，针对同学的实际，启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效，使同学能够把理解的学问在实践中运用。课内外作业是稳固学问，提高力气的手段。我细心设计作业，带有启发性，重量适当，从不让同学机械抄写，减轻同学课业负担。  2、重视培育同学的自学力气。培育自学力气，我引导同学主动参与听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给同学一些学习方法，鼓舞他们接受适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培育同学仔细读书，仔细思索的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。  3、作文教学中在激发同学写作爱好上下工夫。培育同学写观看日记每周不少于三篇，组织同学参与实践活动。三月份在学雷锋活动中利用双休日组织同学做好事，然后把自己的感受写成日记。四月份利用双休日组织同学当小记者采访活动，写出记实作文。五月份组织同学调查县城内的环境，写环境调查报告。组织同学看好玩的电视节目，选择感爱好的场面写下来，每月组织同学办手抄报，组织同学参与儿童报刊举办的征文竞赛这样寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发同学写作热忱,熬炼同学交际力气。  4、改良作文的批改与讲评。我在批改同学的作文时，接受少改多就，作文写好后，我指导同学自己读读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个句子有毛病，一经上口朗读就能立刻发觉。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的一言堂。我发动全班同学都来参与讲评。选几篇典型的作文，让同学自己当众来读，我相机插话，口头批改。好的地方就表扬，有语病的