5 玲玲的画【慕课堂版教案】.docxVIP

5 玲玲的画 第1课时 教学目标： 1.认识课文中15个生字的同时习得识字方法，在田字格中正确书写“ 报 及 拿”。 2.初读并整体感知课文，能用上“得意 伤心 满意”说说故事内容。 3.在汉字和故事学习中感受变化之妙。 教学难点： “报”“及”的书写笔顺。 教学准备： 《新华字典》，预习课文 教学过程： 一、揭题导入 师（出示：令）：什么字？ 师：如果加页字旁，就变成——领，带领的领 师：加金字旁，就变成-----铃声的铃 师：现在，请猜猜看，白蛉的蛉可能是什么旁？ 师（出示白蛉图）：看，白蛉，就是它。 生1：我猜是虫字旁，它是一种虫子。小朋友，你猜是什么旁呢？ 师（出示：白蛉）对不对呢，我可不知道，咱们打个小问号。 （依次猜测：柃木的柃，舲船的舲。生2：我猜是木字旁，它是一种灌木；生3生4：我猜是木字旁，因为船是木头做的；我猜是舟字旁，因为舟就是船。） 师：小朋友，我们在学习中要敢于大胆猜测，还要学会用字典小心求证。。请拿出《新华字典》，翻到第310和311页，看看我们猜的对不对。 师：小朋友们找到这几个字了吗？（ppt：白蛉的蛉果然是虫子旁，柃木的柃木字旁，舲船的舲不是木字旁，是舟字旁，因为舟就是船。）恭喜小朋友们猜对了！ 师：形声字的形旁可以表示字的意思。那么，小朋友猜猜看王字旁的“玲”字可能与什么有关？ 生5生6：和“大王”有关？ 和名字有关吧，我发现很