初中语文教学论文 信息技术背景下的文言文教学体会.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 信息技术背景下的文言文教学体会 摘 要：文言文教学在初中新教材教学中非常重要。依据新《语文课程标准》（2022 年版），弘 扬中华优秀的传统文化，提高学生的语文核心素养，是义务教育阶段教师义不容辞的责任。几年的 教学实践，我觉得上好一堂文言文课程要精心准备教学设计和 PPT；要交给学生自主学习的方法， 为此，我用六句口诀教文言，并在文中作了详细的介绍；还要加强文言文阅读训练，提高教学效果。 关键词：文言文教学 体会 精心设计 自主学习 方法 训练 引 言：在当前新的教学改革形势下，在信息技术背景下，语文教学面临新的机遇和挑战。为 了搞好语文教学，特别是文言文教学，我认真细读了《义务教育课程方案和语文课程标准》（2022 年版）深入领会其精神内涵实质，反思自己的语文教学；认真研读了义务教育教科书，语文八年级 下册教师教学用书；结合几年的文言文教学实践，主要谈了初中文言文教学的几点认识。潜心教学， 上好每一堂课，努力提高自己的教学水平和专业素养。为培养有理想、有本领、有担当的一代新人 而奋斗！ （2022 年版）《语文课程标准》说：“[1]语文教师要不断提升信息素养，合理利用 网络资源，将语文教学的传统经验和现代信息技术有机结合，不断探索语文教学和信息 技术深度融合的方式方法，充分发挥信息技术在学习情境设计，教学资源提供，个性化 学习指导，学习数据收集等方面的优势，提高语文教学效益，增强课程育人效果。”读 后我深受启发，在当今信息技术背景下，初中文言文如何教学呢？结合这几年的教学经 验，我有以下几点体会。 一、精心准备教学设计和 PPT 不打无准备之仗，教学不可仓促上堂。备好课是上好课的前提，每一堂课都要做到 有效教学。根据学情钻研教材，放眼大单元思想，确定本课的教学目标，确定本课的教 学重点，确定本课的教学难点。依据单元整体教学，依据学情，确定教学时数。开课导 入要创设情境，激发学生的学习兴趣，中间过程提倡自主、合作、探究性学习。教师要 把握教材重难点设计问题，要有针对性。要以学生为中心，在突破难点上要找准切入点。 教学方法要灵活多样，面向全体学生，因材施教。结课要简明扼要，明确本课主要思想 内容和写作特色。作业设计要优化恰当，注重拓展延伸，由课内走向课外，夯实基础和 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 提高学生知识文化素养，确实减轻学生作业负担。注重教学反思，这一堂课的得与失在 哪里？ 根据准备好的教学设计，做好 PPT，充分利用信息技术，运用多媒体帮助学生学习 文化知识，培养学生的思维能力，提高学生学习语文的能力。弘扬中华优秀传统文化。 我在教《桃花源记》一课时，首先认真钻研了教材。《桃花源记》是义务教育教科 书语文八年级下册第三单元中的课文。第三单元所选课文，能让学生感受古人的生活思 想和志趣，陶冶自己的情操，增强对中华优秀传统文化的体会认识以及民族和自信心。 单元目标有三项：一是加强诵读，了解古人的思想情趣智慧，体会古人笔下的美好境界； 二是借助注释和工具书读通文意，体味语言之美；三是理解和积累常用词语，适当关注 一些有规律的语言现象。单元目标确定了，教学《桃花源记》心中就有数了，《桃花源记》 一课教学目标就好确定了。开课我精心设计了一段深情导语：同学们！我们现在过着幸 福的生活，我们的家乡景美人美，绿水青山，生活小康。我们的古人呢？她们的生活怎 样呢？她们对美好幸福生活向往吗？今天我们就来学习《桃花源记》一课。学生先利用 手头工具书解释重点字词，疏通文意。然后分析课文。在分析课文时，我精心设计了三 个问题： 1 渔人是怎样发现桃花源的？ 2 进入桃花源后，渔人的所见所闻所感是怎样的？（用课文原句回答） 3 渔人离开桃花源后，守信了吗？ 启发学生思考讨论，理解课文的思想内容。为了帮助学生理解课文内容，教师对“自 云先世避秦时乱”一句作深入的介绍。学生也不难理解秦末的一段民不聊生的历史。对 于学生提出的问题一一反馈。结课时，总结全文内容，简洁明了：文章重在叙事，由发 现桃花源（1）一进入桃花源（2-3）一寻找桃花源（4-5）采用对比的手法，写一实一 虚两种境界，表达了古代人对无法实现的没有战乱、和平安宁、理想幸福生活的向往！ 在整个教学设计过程中，让学生反复诵读全文段落，体会文章的语言美。利用多媒 体信息技术深情诵读，并配合桃林景色和音乐画面。本堂课教学学生印象深刻，收获颇 丰。 二、教给学生自主学习的方法 教师的教法固然好，但学生的学法更为重要。再好的教学设计，如果学生事先预习 （主动学习）不够好，一堂课也很难得到预期的效果，因为我们的教学对象是学生。要 2 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 以学生为主体。因此指导学生学习的方法尤为重要。为此，我