最新整理《陶校长的演讲》教学设计之二.docxVIP

PAGE PAGE 9 陶校长的演讲 教学设计之二 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断鼓励和鞭策自己的好习惯。 　　教学重点、难点： 　　1、理解每天四问的重要意义。 　　2、学会使用关联词。 　　课前准备：搜集有关陶行知的名言。 　　第一课时 　　一、揭示课题 　　孩儿们，作为一名学生，作为一个渴望进步的人，怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。 　　揭题：〔撕掉26、陶校长的演讲演讲上的纸〕 　　介绍陶套行知： 　　我国近代著名的教育家，创办了晓庄、育才等一批学校，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的奉献。 　　二、初读课文 　　出示：这是一篇演讲稿，那什么是演讲，演讲又有什么特点，文章中陶校长的演讲主要讲了什么，是分哪几个方面来谈这个问题的呢 　　1、自读课文，要求读准子音、读通句子，作好记号，答复下列问题。 　　2、讨论理解演讲的特点。 　　〔演讲就是在群众集会或会议上就某个问题说明道理，发表见解。演讲的主要特点是真实性和煽动性。演讲的内容贴近生活，讲的是真话。演讲中带有强烈的感情，具有很大的感召力。〕 　　〔主要谈的是每天四问，分