幼儿园中班数学《拼图形》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 5 幼儿园中班数学教案?拼图形?含反思 中班数学教案?拼图形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿开展的观察力、空间想象能力，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，引发幼儿学习图形的兴趣，快来看看幼儿园中班数学?拼图形?含反思教案吧。 　　活动目标 　　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　开展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　引发幼儿学习图形的兴趣。 　　活动准备 　　各种图形片，记录纸、笔。 　　活动过程 　　1、找图形〔把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起〕 　　〔1〕一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄 　　色三角形，第四组蓝色圆形，第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快 　　〔2〕请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯 　　形、7个蓝三角、4个红半圆。每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对〔幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最后，可组里的成员都在帮助，帮着找图片，帮着数图片。〕 　　〔这样的安排主要是考虑本班有这学期新来的幼儿，有的幼儿照着图形会找出同样的图形来，但如果老师叫他自己拿一个图形来，可能要找半天，特别是长方形和正方形会混洧，梯形也不能很快找出来。通过这两个操作活动，一是帮助幼儿复习图形，二是帮助幼儿复习正确地数实