小学五年级语文《梦圆飞天》教学反思.docxVIP

《梦圆飞天》教课反省 五年级语文教课设计 《梦圆飞天》是一篇通信。通信，就是运用表达、描绘、抒怀、谈论等多种手法，详细、生动、形象地反应新闻事件或典型人物的一种新闻报导形式。一般 来说，通信有四大特点：（1）严格的真切性。（2）报导的客观性。（3）较强的 时间性。（4）描绘的形象性。 《梦圆飞天》报导了我国“神舟”5号发射成功的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志激情。整篇文章语言生动正确。于是在教课时，我牢牢抓住通信的 特点“真切”和本文的语言特点“生动”理解文本，感觉语言魅力，习得表达方法，焕生爱国激情。针对我班小记者进行的采访活动和报导对本文中的新闻因素和表达特点进行学习，既加深了学生对通信特点的再认识，又对《梦圆飞天》一文的写作特点有一个比较清楚的认识和认识。 这篇通信的谴字造句十分讲究，在教课中我着重让学生多感悟，多品读。如课文中有这样的两个句子“人人脸上写满了愉悦与骄傲”、“每一个人的脸上都洋溢着汹涌的激情、成功的愉悦和无穷的骄傲”。让学生认真品读句子，想一想“写满”与“洋溢”之间有什么差别？经过读，经过品，学生理解：“洋溢”比“写满”更进一步地显现出人们心里的激情。因为人们得悉“发射成功”，心里的激情如海洋的波浪汹涌汹涌，愉悦溢满脸庞。可见作者用词的精准 这堂课，我和我的学生就循着通信的特点：真切，品尝着语言的魅力，共同抒发着爱国的激情！ 《梦圆飞天》是一篇通信报导，