《基础会计》课程教学大纲_1.pdfVIP

《基础会计 》课程教学大纲 一 、课程概况 课程学时：56 （理论学时：56 ） 课程性质：学科必修 开课部门：会计系 建议修读学期：第 1 学期或2 学期建 议先修课程：无 适用专业（方向：）审计学 二 、课程地位 、作用与任务 课程是我校会计学专业、财务管理专业和审计学专业的一门学科必修课程。 通过学习，使学生系统掌握会计基础理论、基础知识、基方法和基技能，了解会计的相 关方针、政策、法规和国际会计惯例。 通过学习，使学生熟悉企业主要经济业务的会计处理，理解会计基础理论和会计核算方法体系， 掌握会计科目、账户、会计凭证和账簿的种类等基础知识和凭证填制、账簿登记等最基方法与技能， 具备运 所学专业基础知识和基方法，分析企业经济业务并进行相应的账务处理能力，能初步 养成职业判断能力，为决策分析和风险管理提出合理建议。 通过学习，使学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有工作责任感，遵纪守法、诚实守信和 勇于奉献的精神。 三 、课程目标 （一）教学目标 《基础会计》课程具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学 目标 1 学生扎实地掌握会计的基础理论、基础知识、基方法和基技能，为后续 专业课程学习奠定良好的基础。（指标点1.2 ） 2. 教学目标 2 学生熟练掌握企业主要经济业务的会计处理，理解会计基础理论和会计核算 方法体系，能初步养成职业判断能力，能初步为决策分析和风险管理提出合理建议。 （指标点 2.1） 3. 教学目标 3 学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有工作责任感，遵纪守法、诚实守 信和勇于奉献的精神。 （指标点 3.2 ） （二）课程支撑的毕业 求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 、3 。（毕业要求见 2018 版《会计学专业》人才培 养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.2、2.1 、3.2 （1） 指标点 1.2：系统掌握包括基理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解学科的 理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例。 （2） 指标点2.1：熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告 和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为 决策分析和风险管理提出合理建议。 （3） 指标点3.2 ：学生需要具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的 基能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚 实守信和勇于奉献的精神。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《基础会计》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：基础会计 任课教师： 课程性质：学科必修 课程学分：3.5 课程支撑的毕业 求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：学生扎实地掌握会计的基础理论、基础知识、 1.2 专业知识。系统掌握包括基 基方法和基技能，为后续专业课程学习奠定良好的 理论、方法和技能在内的会计专 基础。 门知识，了解学科的理论前沿 达成途径：课程以会计循环流程为主线安排教学内容， 和发展动态，熟悉国内外与会计 通过掌握会计基础理论、基础知识、基方法和基技 相关的方针、政策、法规和国际 能，了解会计的相关方针、政策、法规和国际会计惯例， 会计惯例。 为后续学习奠定专业基础知识。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2 ： 教学目标：学生熟练掌握企业主要经济业务的会计处理， 2.1 专业能力。熟练掌握定性和 理解会计基础理论和会计核算方法体系，能初步养成职 定量分析方法，准确地陈述和处 业判断能力，能初步为决策分析和风险管理提出合理建 理会计事项，撰写会计工作报告