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滕王阁序教学反思  滕王阁序教学反思〔1〕  《滕王阁序》是一篇千古美文,对于有确定文化积淀的人来说,美不胜收，但是对高一的同学来讲,生怕就显得过于阳春白雪了,理解起来大有难度。语文版教材,仅仅选入全文的三分之一篇幅,即开头的交代背景和写景部分,学习的重点也就落在了文中对景物多角度多侧面的描写上。  在教学设计上,把它设置为两课时,第一课时为导入课,介绍王勃及其相关的一些资料,初步生疏课文内容,其次课时为重头戏,体会文章写景的表现手法及景物特点,咀嚼赏鉴文章的语言之美。课上,如何激发同学的探究热忱呢?刚好学习这篇文章期间,正是奥运圣火全球传递的途中,我由点燃激情,传递幻想的口号中突发灵感,千年前的王勃不正是一位胸中涌动着澎湃激情的热血青年吗?面对祖国壮美的山河,他以如椽巨笔抒写了满腔热忱,所以我确定由此引入。滕王阁以怎样的万千气象引发了王勃神采飞扬的文思,王勃以怎样的生花妙笔描绘了滕王阁气象万千的壮美。  这一部分的景物描写,特殊要留意诵读。要求同学酝酿好情感,投入的朗读,反复诵读中,走入王勃的笔下世界。提示同学,选择最令自己怦然心动的句子,用漂亮的散文语言谈一谈王勃笔下的景如何美得令人如痴如醉，具体指导同学分析选择的景物有什么特点,描写这些景物通过什么角度,运用了什么手法，同学们能够依据自己的爱好就具体的句子来谈自己的感受，在此基础上,我又选取了