幼儿园：《冬天来了》主题审议材料.docx

《冬天来了》主题审议材料 ·课程审议安排表 班级 主题名称 脉络 周次 活动内容 冬 天 来 了 天冷了（一） 一 语言活动 《雪花飞飞》 音乐活动 《冬天来了》 美术活动 《下雪了》 健康活动 《打雪仗》 美术活动 《小雪人》 天冷了（二） 二 元旦放假 语言活动 《堆雪人》 科学活动 《玩玩冰》 健康活动 《冰球和冰棍》 数学活动 《送图形宝宝上幼儿园》 阳光抱抱（一） 三 语言活动 《怕冷的大恐龙》 音乐活动 《北风爷爷别生气》 社会活动 《抱抱太阳》 健康活动 《太阳和雪花》 美术活动 《画太阳》 阳光抱抱（二） 四 语言活动 《香香的被子》 音乐活动 《拍拍踏踏》 科学活动 《影子你好》 美术活动 《暖暖的》 社会活动 《新年树》 ·梳理表 主题教学内容梳理表 年段 主题 冬天来了 核心课及园本化建议 主题板块 活动名称 删除 增加 重组 天 冷 了 （一） 音乐活动 《冬天来了》 核心课：语言活动 《雪花飞飞》 园本化建议：最后一环节幼儿阅读操作材料改成仿编儿歌。 语言活动 《雪花飞飞》 美术活动 《下雪了》 健康活动 《打雪仗》 生活活动 《冬天穿什么》 天 冷 了 （二） 核心课：语言活动 《堆雪人》 园本化建议：在导入环节加入堆雪人的视频或幼儿堆雪人的照片等，激发幼儿兴趣。 语言活动 《堆雪人》 科学活动 《玩玩冰》 健康活动 《冰球和冰棍》 数学活动 《过年了》 阳 光 抱 抱 （一） 语言活动 《怕冷的大恐龙》 核心课：语言活动 《怕冷的大恐龙》 园本化建议：最后环节，幼儿讨论可以变暖和的方法，然后一起做一做这个变暖和的运动。 音乐活动 《北风爷爷别神气》 社会活动 《抱抱太阳》 健康活动 《太阳和雪花》 美术活动 《画太阳》 阳 光 抱 抱 （二） 语言活动 《香香的被子》 核心课：语言活动 《香香的被子》 园本化建议：在最后环节让幼儿将棉被、鞋子等拿去太阳晒一晒。 音乐活动 《拍拍踏踏》 科学活动 《影子你好》 美术活动 《暖暖的》 社会活动 《新年树》 ·前审议 主题审议表（主题前）定稿 时间： 2021.12.27 主题名称 《冬天来了》 年段组 对主题目标的解读思考 一、读幼儿、读指南 1.经验点：1.有玩雪玩冰的经验；2.知道冬天是寒冷的；3.有锻炼运动的经验；4.对新年各种活动有初步认识。 2.兴趣点：1.对各种形状的保暖物品感兴趣；2.对下雪的场景感兴趣；3.对影子感兴趣；4.喜欢玩雪，打雪仗。 3.成长点： 健康——1.喜欢参加体育活动，喜欢各类的体育锻炼。 科学——1.进一步了解冬天的季节特征 2.有更多探索抵御寒冷的方式 艺术——1.对新年的布置氛围有想法，涂涂画画，粘粘贴贴，并乐在其中。 二、读教材 1.关键词、关键句：寒冷，雪花，运动，阳光 三、主题目标 1.了解冬天的季节特征，体验冬天寒冷的特点，对霜、冰、雪等典型的冬季自然现象有观察、探究的兴趣。喜欢参加冬日里的各种运动。 2.寻找抵御寒冷的方法，知道运动、晒太阳等方式可以使身体暖和；愿意参与各种冬日活动，探索冬日里的一些特有现象。 主题脉络及层次 （关键词） 1.天冷了（了解冬天的季节特征，体验冬天寒冷的特点，对霜、冰、雪等典型的冬季自然现象有观察、探究的兴趣。喜欢参加冬日里的各种运动）。 2.阳光抱抱（寻找抵御寒冷的方法，知道运动、晒太阳等方式可以使身体暖和；愿意参与各种冬日活动，探索冬日里的一些特有现象）。 主题墙 设计 各班主题墙布置： 一班： 一、天冷了：1.我知道的冬天（展示冬天有关霜、雪、冰的景色图片和幼儿关于冬天知识的调查记录分享，供幼儿观察了解冬天的特点）；2.冬眠的动物（展示冬天冬眠小动物的图片）；3.冰块的秘密（展示幼儿寻找到的冰块的照片和幼儿探索冰块融化过程的照片，供幼儿相互分享和学习探究的过程和结果）。 二、阳光抱抱：1.冬日用品（与语言活动《怕冷的大恐龙》相链接，展示各种冬日里保暖的衣物实物及图片，供幼儿了解冬日保暖的方式）；2.冬日美食（幼儿动手制作冬天的美食，比如糖葫芦、水饺等，展示各种过年要吃的美食，供幼儿了解新年美食方面的习俗），3.宝贝不怕冷（与健康活动《打雪仗》、《冰球与冰棍》等相链接，展示冬日里幼儿运动的照片以及冬天特有的运动项目的图片，让幼儿了解冬天适合开展哪些运动，喜欢参加冬日里的运动）。 二班： 一、天冷了：1.小朋友说冬天（放置幼儿之间讨论冬天的对话）；2.冬天的游戏（冬天的打雪仗等游戏）；3.动植物的变化：1.植物的变化（放置植物变化的图片）；动物的变化（动物换毛现象和过冬） 二、阳光抱抱：1.宝宝不怕冷（小朋友的运动照片）；2.寒风中的逆行者（各类工作人员的照片）；3