《教育见习》实践课程教学大纲.pdfVIP

31 、《教育见习》实践课程教学大纲 一、课程概况 课程代码 课程名称 教育见习 学 分 1 学分 学 时 理论学时：0 实践学时：16 1、校级必修课（）2、学科必修课（）3、专业必修课 （√） 课程性质 4、专业限选课（）5、专业任选课（）6、校级任选课 （） 课程归属 艺术与体育类 开课部门 体育学院 学 年 第一学年 （） 第二学年 （） 第三学年 （√） 第四学年 （） 第 1 学期 第2 学期 第 3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 第7 学期 第8 学期 学 期 （） （） （） （） （） （√） （） （） 适用对象 1、体育教育专业（ √） 2、社会体育指导与管理专业 （） 3、休闲体育专业 （） 实践场 各级各类幼儿园、中小学校 教学目的 教育见习是检验学生教育、教学实际能力的重要环节。也是理论与实践紧密联系的重要方式，更是培 养符合社会需求人才的主要环节。其目的是通过教育见习培养学生将学校所学的基本理论、 业知识和技 能在实践中得到巩固、运用和提高。让学生在实践中增加才干，培养和提高学生分析和解决实际问 题的能力。增强对体育学科学习的自觉性、主动性，学用结合。使学生在工作中的思想作风、职业 道德和实际工作能力等方面得到锻炼。 课程地位 先修紧密相关课程有《学校体育学》、《体育教学设计》等； 本课程在课程体系中的地位和作用：实习生在各实习学校的领导和指导教师指导下，结合本 业的特点，以体育与健康课教学为重点，突出增进健康这一永恒的主题，形成以人为本的教育的理 念。正确认识体育与健康课在学校教育中的地位，明确中学体育与健康课在教育工作中的重要意义， 以及体育工作对体育教师的素质要求，增强热爱社会主义教育、体育事业的决心，树立开创体育工 作新局面的献身精神。通过见习检查实习生对体育学科方面的知识、技术、技能的掌握和运用情况， 使之有助于促进 业技能的改进和加强后续的学习。 学时分配 序号 实践内容 时间（天） 备注 一 学校体育课见习 5 教学内容及要求 （一）见习内容和要求 1、了解学校体育对幼儿和青少年身体健康的重要意义和 《体育与健康课程标准》的实施情况。 查看体育器材与设施。 2、请实习学校的领导和指导教师向实习生介绍情况，对班主任或有关人员进行访问、调查，见 习、观摩体育与健康课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练和其他教育教学、竞赛等活动。 3、见习期间，实习生室外观摩不少于 6 课次，室内听课不少于 2 课次，并作好笔记。完成 1 －2 次课较全面、正规的分析、评议。同时写出 1 次课的书面分析报告，交指导教师评阅通过。 4、见 习结束时应写出书面总结。 课程考核 考核方式：考查 考核形式：见习报告 成绩评定： （一）实习成绩评定范围 实习成绩的评定，可按实习条例规定的各项评分要求，评出优、良、中、及格、不及格的级别 分数 （评分在90 分以上的为优，80—89 分的为良，70—79 分的为中，60—69 分的为及格，59分以 下为不及格）。根据实习生的实习工作是否达到以下各项要求酌情给以相应的评分。 1、实习生思想品德、作风、工作态度等方