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父母心理健康对幼儿行为问题的影响 儿童行为通常是指超过相应年龄的正常行为的严重和异常行为。儿童行为的发生是由多种因素综合作用的结果，属于多因素模式。与儿童的精神性格特征和性别特征相比，研究人员更关注外部因素对儿童的影响，尤其是学校和家庭。家庭教育方法和态度、家庭氛围、家庭结构和类型以及儿童在家庭互动中的地位一直被视为最重要因素。特别是家庭教育方式是近年来儿童行为影响因素研究中的一个重要因素。此外，如果教师培训模式能够影响儿童行为的影响因素，那么教育方式、家庭氛围和家庭互动的影响是否会比儿童行为更深层次？作者认为，许多影响儿童行为的家庭因素背后有许多潜在因素，例如父母的个性和身心健康，并研究儿童身心健康与儿童行为的关系，为促进儿童身心健康提供理论依据。 1 学习方法 1.1 岁以下罪犯问卷 采用分层随机抽样的方法, 抽取浙江省杭州市4~7岁幼儿660名及其父母任意一方660名, 发放问卷660份, 收回有效问卷564份. 4岁组共180人, 其中男孩108人, 女孩72人; 5岁组共162人, 男孩96人, 女孩66人; 6岁组共129人, 男孩60人, 女孩69人; 7岁组51人, 男孩39人, 女孩12人; 父母中父亲144人, 母亲420人. 1.2 儿童心理健康量表scl-90 Achenbach儿童行为量表简称CBCL问卷, 包括113个项目, 评价不同发展阶段的男、 女儿童, 共9个行为因子, 即社交退缩、 抑郁、 躯体诉述、 分裂样、 攻击行为、 违纪、 多动、 交往不良、 体诉. 如果儿童有1个或1个以上因子分超过该因子常模分的98百分位数, 则被判为有行为问题. SCL-90心理健康量表. 该量表有90个项目, 共分为10个因子, 即躯体化、 强迫、 人际关系、 抑郁、 焦虑、 敌对性、 恐怖、 偏执、 精神病性、 饮食睡眠. 得分越高, 问题越严重, 心理健康水平越低. 1.3 合格问卷的处理及统计分析 问卷由幼儿父母任意一方到幼儿园填写, 调查人员讲解填写要求和填写方法, 并给予指导, 将合格问卷数据录入计算机, 采用SPSS For Windows 17.0统计软包建立数据库并进行统计分析. 2 结果 2.1 关于儿童行为的问题 2.1.1 性别、年龄、性别效应的比较 以幼儿行为问题总分为因变量, 年龄和性别为自变量, 进行4(幼儿年龄组)×2(幼儿性别组)的方差分析. 发现年龄的主效应比较显著,F=5.259,p0.05, 4岁组总分低于其他组, 7岁组总分显著高于其他组; 性别的主效应不显著,F=0.607,p0.05; 性别和年龄的交互作用不明显,F=3.612,p0.05. 2.1.2 行为问题检出率 根据CBCL的统计方法, 对不同年龄组不同性别幼儿进行行为问题检出统计发现, 总体行为问题检出率为15.90%, 男孩为16.7%, 女孩为6.9%; 方差分析发现性别差异显著(p0.01), 年龄差异不显著(p0.05), 其中男孩检出率较高的3个因子为性问题、 攻击性和违纪, 女孩检出率较高的3个因子为多动、 肥胖和性问题. 2.2 儿童行为与父母身心健康的关系 2.2.1 儿童行为与父母身心健康的综合分析及不同因素的相关分析 将幼儿行为问题总分与父母心理健康的总分和各个因子分做皮尔逊相关分析发现, 均存在十分显著的相关(表2). 2.2.2 对幼儿行为问题的回归模型 采用向后剔除的逐步回归的方法, 分别以父母总体的心理健康的9个因子、 母亲心理健康的9个因子和父亲心理健康的9个因子为自变量, 以幼儿行为问题总分为因变量做回归分析, 最后得到的3个回归模型均具有显著的统计学意义(表3). 父母总体的心理健康对幼儿行为问题的回归模型有强迫、 抑郁、 恐怖、 偏执4个变量, 最终进入回归模型,R2=0.559, 强迫和偏执两项p值小于0.001, 对幼儿行为问题的预测十分显著; 抑郁和恐怖两项p值小于0.05, 能对幼儿行为问题作出一定的预测. 母亲心理健康对幼儿行为问题的回归模型中有抑郁、 恐怖、 偏执3个变量进入回归模型,R2=0.529, 抑郁和偏执两项p值小于0.001, 能十分显著地预测幼儿行为问题, 恐怖p值小于0.01, 也能较为显著的预测幼儿行为问题. 父亲心理健康对幼儿行为问题的回归模型有强迫、 抑郁、 偏执、 恐怖、 精神病症5个变量进入回归模型,R2=0.539, 强迫和偏执两项p值小于0.001, 能十分显著地预测幼儿行为问题, 其他几项p值均小于0.05, 能对幼儿行为问题作出一定的预测. 3 分析 3.1 全国城市中不同年龄的幼儿行为问题总体状况分析 本研究结果发现, 杭州市4~7岁幼儿行为问题的总检出率为15.90%, 高于徐韦等人2001年对杭州市幼儿的调查结果(7