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中国早期统计学教材的出版 去年2月，国务院第28次会议通过了关于研究生培养和科学人才培养的新标准（2011）。统计提升为一个级别，位于理学的范畴，编号0714（1）。这样,统计学就完全从数学和经济学中独立出来,成为了名副其实的一级学科。这既是几代统计学者梦寐以求、为之努力的结果,也为未来统计学的发展提供了更加广阔的舞台和空间。 一、 对我国统计方法与教学的总体定位 我国的统计教育,是从20世纪初清朝末年开始的,已有100多年的历史大致可以分为三个阶段。 第一个阶段,20世纪初至解放之初(1902—1951),是我国统计学科建立的阶段,其特点是学习借鉴欧美统计理论和方法,主要是作为课程在理学、工学、农学、医学、商学和社会科学等学科专业开设。 1902年,《钦定京师大学堂章程》规定,仕学馆11个科目,在商科大学正式讲授统计学课程,教材使用的是由日文翻译的讲义,课程由日本和中国教师共同承担.。 1903年,日本社会统计学者横山雅男先生所著的《统计讲义录》被译成中文,并成为我国最早的统计学教材。全书共分上、下两卷,上卷为总论,包括统计学的历史、定义、研究方法、统计的法则、统计及统计学的分类、与统计学有关之诸学、统计机关等;下卷为分论,包括人口统计、道德统计、经济统计(农、工、商)、国势统计(财政、军事)、教育统计等。这部教材,在中国早期的统计教学中影响深远。 清末年间,我国的大学已经开始有统计学的课程。统计课程首先在经济管理类的商科专业开设,教材主要是从日文翻译或者编译过来的,而日本的统计在当时又主要受德国社会统计学派的影响。 民国期间,随着我国赴欧美留学生的增长,越来越多的欧美统计学著作与教材被翻译介绍过来,成为大学中使用的主要教材。例如:1913年,顾澄教授翻译了英国学者G.U.Yule于1911年出版的《An Introduction to the Theory of Statistics》一书,该书是继1897年《决疑数学》之后向我国引进的又一部系统反映英美数理统计学派学说的统计学著作,较系统地介绍了统计方法及其应用。在教材翻译方面,行政院主计处统计局局长、著名统计学家朱君毅博士1944年翻译出版了美国纽约大学H.Arkin与R.R.Colton合著的《统计方法大纲》,由正中书局印行。该教材属大学各科大纲用书,有两大特点:第一,它以18种英美大学标准统计教科书为蓝本,删繁就简编写而成;第二,书中的统计方法并非只就某一专门学科单纯发挥,而是兼收并举经济、商业、教育、心理、生物、生命等各种统计方法。 从19世纪20年代开始,我国早期的统计学者在学习引进的基础上编写了大量的统计教材,用于教育与教学,如:陈其鹿《统计学》(1925);王仲武《统计学原理及应用》(1927),商务印书馆;陈炳权《统计学概要》(1927),广州大学出版社;金国宝《统计学大纲》(1934),商务印书馆;刘鸿万《统计学纲要》(1935),中华书局;芮宝公《统计学概要》(1937),中华书局;诸一飞《统计学概要》(1943),重庆天地出版社;王思立《统计学新论》(1947),立信会计图书用品社;陈善林《统计学》(1947),中华书局;朱君毅教授的《统计学概要》(1948),正中书局;薛仲三教《高等统计学》(1948),商务印书馆等。这些教材在清华大学、复旦大学等校广泛使用。 解放前,我国多数大学与欧美一样,一般没设统计学系与统计学专业,统计学是作为方法的课程在理、工、农、医、商学、社会学、经济学等学科开设,那时侯只有一门统计学,即作为搜集数据、整理数据、分析数据的方法科学。我国最早设立统计学系的是国立重庆大学和国立复旦大学,重庆大学1937年建立了会计统计系,复旦大学1938年聘请早年留学法国巴黎大学统计学系的李蕃任复旦商学院统计学系主任,之后首批招收统计学专业学生百余人,毕业后受到社会广泛欢迎。1946年,上海财经大学的前身“国立上海商学院”成立,招收统计学专业本科生39人。到1949年全国解放时,共有223所高校,设有统计学系或统计专修科的院校共18所,主要设在商科院校或综合大学的商学院,且集中在上海和四川一带。 在那段时间,我国学者在国际统计学界产生影响并作出世界级贡献的是许宝騄先生。许先生1933年毕业于清华大学数学系,先到北京大学任教,1936年去英国伦敦大学学院(University College,London)师从R.A.Fisher,J.Neyman,E.S.Pearson等攻读数理统计,1938年获得哲学博士学位(Ph.D.),1940年又获得科学博士学位(D.Sci.)。许先生在概率论、统计推断和多元统计等众多领域都做出了世界级的贡献,成为我国数理统计学界的大师。他1948年当选为中央研究院首批院士,1955年当选为中国科学院首批学部委员