幼儿园：安全《开学第一课》.docVIP

湾里管理局第三幼儿园集体备课 周 期 第1周 年 级 大班 活动领域及名称 安全《开学第一课》 活动目标 感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。能用语言表达对大班环境的喜爱和向往 能用语言表达对大班环境的喜爱和向往 指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。 通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生能够一起参观校园整体环境，并用多种方法进行制作逃生图路线，了解火灾发生时时间的宝贵。幼儿自己动手制作更能加深对逃生路线的印象 能够一起参观校园整体环境，并用多种方法进行制作逃生图 幼儿自己动手制作更能加深对逃生路线的印象 活动准备 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、逃生通道视频、做了一半的逃生图(孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程 活动过程： 1.观察、熟悉新教室的环境。 　　幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同以前上课的教室有什么不一样，教室里有哪些活动区域，走廊有什么，那个门离楼梯最近等。让小朋友通过感官，观察教室的变化，不仅锻炼他们的观察能力，同时也调动对活动的专注力。 让小朋友通过感官，观察教室的变化，不仅锻炼他们的观察能力，同时也调动对活动的专注力。 　　小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与以前不同了。讨论来的太突然了；老师可以顺着讲解新教室的位置发生了变化，万一幼儿园着火了，你们是否了解最快的逃生路线，教师提出的问题：幼儿园里发生火灾后，小朋友应该怎么办？容易让孩子误解。 讨论来的太突然了；老师可以顺着讲解新教室的位置发生了变化，万一幼儿园着火了，你们是否了解最快的逃生路线，教师提出的问题：幼儿园里发生火灾后，小朋友应该怎么办？容易让孩子误解。 　　2.讨论：讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办幼儿通过之间的经验于小伙伴讨论发生火灾的解决方法(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 幼儿通过之间的经验于小伙伴讨论发生火灾的解决方法 3.通过视频了解逃生图很重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。这两个环节可以结合一下播放一个发生火灾通过观看逃生图自救的视频引导幼儿进行讨论，最后老师再做一个小结 这两个环节可以结合一下播放一个发生火灾通过观看逃生图自救的视频引导幼儿进行讨论，最后老师再做一个小结 4.出示逃生图教室里有逃生图，可以拍下照片，在一体机上放大，引导幼儿观察。，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 教室里有逃生图，可以拍下照片，在一体机上放大，引导幼儿观察。 5.请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。邀请其他班级的小朋友一起参观校园，大手牵小手，了解校园的环境以及逃生出口。 邀请其他班级的小朋友一起参观校园，大手牵小手，了解校园的环境以及逃生出口。 要求：两名幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。加强幼儿之间的合作能力 加强幼儿之间的合作能力 6.幼儿操作，教师巡回观察。提前制作好的逃生图可利用儿歌或者故事，加深幼儿的安全逃生知识。自主张贴在走廊等的显眼地方。 利用儿歌或者故事，加深幼儿的安全逃生知识。 7.幼儿共同分享介绍共同完成的作品，教师总结结束。最后活动延伸或者结束可以玩个逃生游戏，每个小组根据自己的逃生设计图和标志进行逃生到操场，看谁最快最安全到达指定位置。 最后活动延伸或者结束可以玩个逃生游戏，每个小组根据自己的逃生设计图和标志进行逃生到操场，看谁最快最安全到达指定位置。