民办高校税收学专业产教深度融合的路径研究.pdfVIP

现代商贸工业 2023年第3期 Modern BusinessTrade Industry 　 No.3.2023 民办高校税收学专业产教深度融合的路径研究 张家彬　 谢淑鑫 (长春财经学院,吉林 长春 130122) 摘　 要:现阶段,深化产教融合是推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求之一。 为此,本文在结合民办高 校税收学专业产教融合实施现状的基础上,挖掘分析税收学专业产教融合开展过程中存在的问题及原因,积极探索 助力民办高院税收学专业产教深度融合的对策建议和提升路径,进而提升税收学专业应用型人才的质量,努力打造 产教深度融合过程中政府、民办高校和企业等多主体的共赢局面。 关键词:税收学专业;民办高校;产教深度融合 中图分类号:F23　 　 　 　 　 文献标识码:A　 　 　 　 　 　 doi:10.19311/ j.cnki.1672-3198.2023.03.051 0　 引言 化严重,政府的相关制度保障不到位、批准的产教融合 型试点企业类型过于单一,致使企业几乎享受不到相关 2005年,“校企合作”的概念在我国第六次全国职 的实质性优惠待遇且无法满足其对人才的需求,从而导 业教育工作会议上被正式提出,随后,在2013年党的十 致企业在产教融合的推进过程中出现瞻前顾后或裹足 八届三中全会上,“产教融合”一词也正式走进了公众的 不前的现象,民办高校税收学专业产教融合的实施效果 视野。 四年后,“深化产教融合”在党的十九大报告中被 也不理想。 明确指出是未来改革道路中的一项重大任务。 在这四 年的时间里,国家就出台多个国家一级文件,对于“产教 2　 民办高校税收学专业产教融合的主要问题及 融合”相关问题反复提出与强调。 而后,在2021年的十 原因 三届全国人大四次会议上,“深化产教融”再一次被提 及,被纳入我国第十四个五年计划中。 由此可见,国家 对于税收学专业的学生来说,除了要扎实的掌握基 层面对“产教深度融合”的高度重视与关注,因此,产教 础知识外,还要学会将税收、法律、金融和财务等知识应 深度融合在深化民办高校以能力为导向的人才培养模 用于实际业务中,但这一过程更多的要依赖于产教融合 式改革中是极其必要的。 目前,国内外专家学者的研究 的实施效果。 然而,现阶段,民办高校税收学专业产教 大部分仍停留在民办高校产教融合的人才培养模式上, 融合在实施过程中并未取得实质性的突破和进展。 为 针对税收学专业产教深度融合的研究寥寥无几。 为此, 此,笔者认为,从民办高校、相关企业和政府三方主体的 本文以税收学专业为例,进一步探究民办高校产教深度 角度来看,其存在的主要问题及原因分别有以下几 融合的提升路径,为以培养实践性人才为主的学科建设 方面: 2.1　 学校自身的主要问题及原因 提供参考。 2.1.1　 产教融合的配套制度不健全 大多数民办高校在实施税收学专业产教融合的过 1　 民办高校税收学专业产教融合的实施现状