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产 学 融 合 深化产教融合人才培养    提供“两国双园”智力支撑 艾  莉 （福州新区福清功能区综合服务中心，福建 福州  350300） 摘要：福建省福州市目前正在大力建设中印尼“两国双园”旗舰项目，中国印尼两国园区间产业分工合作 和贸易往来必将带来劳动力的协作和融通。适应“两国双园”的发展，需要产教融合，从源头上培养人才，根 据需求定制人才。本文通过研究分析当前“两国双园”人才需求，产教融合的现状和问题，提出相应的对策 和建议。 关键词：人才培养；产教融合；两国双园 中国正处于加快构建“国内大循环为主体，内外双循环 易伙伴、第四大外资来源国和第一大投资目的地。为进一步 相促进”发展新格局的关键时期，随着产业升级和经济结 发挥福建与印尼在资源禀赋产业基础等方面的互补性，践行 构调整，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业 “一带一路”、融入新发展格局，2019年，福建省提出中印尼 教育重要地位和作用越来越凸显。党的十九大、二十大都把 “两国双园”设想，中方以元洪投资区为核心载体，印尼方 “产教融合”列入国家教育战略，对推进经济转型升级、全 以民丹工业园、阿维尔那工业园、巴塘工业园为主体，探索 面提高教育质量，具有重要的现实意义。产教融合是实现人 建立产业互联、设施互通、政策互惠的双园结对合作机制， 才的培养与企业的需求对接，需要教育面向产业、服务区域 搭建以投资贸易为核心，金融服务、生产研发、人才交流、 经济发展，让职业教育成为产业经济的助推剂。 数据信息为支撑的平台，促进以海洋经济、食品轻工、工业 近年来，福清市在深化产教融合服务经济发展上也出台 4.0等为主的国际产业链分工合作。元洪投资区作为国家级 了《关于鼓励产教融合培育产业技术人才的若干意见实施细 工业园区，目前主打食品产业，已初步形成水产加工、肉类 则（试行）》等文件，引导人才培养与企业需求密切对接， 加工、粮油蛋白、休闲食品、饲料、香料调料品、中央厨房 促进职业教育与产业发展深度融合。福清市元洪投资区目前 产品七大产品系列。2023年初，国务院批准在元洪投资区设 正在大力建设中印尼“两国双园”旗舰项目，中国印尼两国 立中国－印度尼西亚经贸创新发展示范园区。至此，“两国 园区间产业分工合作和贸易往来必将带来劳动力的协作和融 双园”建设步入发展快车道，对食品工业的产业人才、对印 通，其中语言、文化、技术技能的差异是不可避免的障碍。适 尼贸易的经贸人才存在强烈需求。 应“两国双园”的发展，需要产教融合，从源头上培养人才， 为破解园区人才需求难题，元洪投资区近年来积极探索 根据需求定制人才。本文通过研究分析当前“两国双园”人才 产教融合，培育园区急需的专业人才，促进园区人才可持续 需求，产教融合的现状和问题，并提出相应的对策和建议。 发展。与福清龙华职专合作设立福清龙华职专实习实训和创 新创业实践基地，开展职业人才培养、岗位技术培训。与福 一、“两国双园”建设和产教融合现状 建技术师范学院共同建设福建技术师范学院元洪校区，探索 中印尼“两国双园”是习近平总书记亲自关心推动的 政产学研结合的区校合作新模式。校区一期拟投入资金约2 “一带一路”新旗舰项目，是福州开展对外经贸合作的新平 亿元，按全日制在校本科生1500人左右确定学校规模，校 台、新载体。“两国双园”是指两个主权国家在对方境内互 园规划占地510亩，其中一期规划占地137亩，同时预留 设园区、联动发展的一种新型产能合作方式。印尼是“21世 2000亩用地作为发展用地。目前，该项目各项工作正在稳 纪海上丝绸之路”的首倡之地，也是福建在东盟的第二大贸 步推进。 作者简介：  艾莉，女，福建福清人；研究方向：人力资源。 INDUSTRIAL INNOVATION 产业创新研究 175