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第五课 交友的智慧
第二课时 网上交友新时空
情感目标：在网络交往中增强自我约束意识，自我保护意识。
能力目标：发挥网络交往所长，克服网络交往所短。
知识目标：认识网络交往的特点，认识网络交往的两面性。
教学重点：网上交往要慎重，增强自我保护意识。
教学难点：认识网络交往的虚拟性。
学情分析：学生年龄小，辨别能力较弱，自我保护意识不强，上网无节制，因此认真学好本课,在网络交往中增强自我约束意识，提高自我保护意识。
教学方法：自主学习、小组合作、探究学习、教师点拨、解疑
教学媒体：电脑多媒体平台、课件等
教学反思：
教学过程：
创境导入，明确目标：
1）问题导入：你有网名吗？有过网上交友的经历吗？
2）展示学习目标
二、自主学习，精讲点拨
1）运用你的经验，阅读教材P54
①网络使交往变得更容易吗？
②你认为网络交往有什么特点？
2）探究与分享，阅读教材P55“吴凡的两个档案”
吴凡为什么会有两个不同的档案？
3）探究与分享，阅读教材P55
①网络让人与人之间的关系更接近吗？
②吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
③网上的交往可以当真吗？
4）慎重结交网友
①呼吁告别手机依赖
②例举网络世界上的不确定因素
5）探究与分享，阅读教材P56
①你会把照片放到网上吗?
②”线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？说说你的理由
6）视频：朋友圈里晒生活，该注意什么？
小组讨论：朋友圈晒生活注意事项。
7）探究与分享
网上交往与现实交往有什么不同？
8）拓展空间：全国青少年网络文明公约
三、知识梳理、强化重点
四、拓展延伸、知识运用
五、课堂检测、情感升华
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