核心素养人教版六年级上册8-1 数与形（一）例1（导学案含答案）.pdfVIP

2023秋人教版小学数学六年级上册导学案

8.1数与形（一）

【核心素养】

建立数与形之间的联系，体会数形结合思想，发展抽象思维。

【学习目标】

1.通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律，并会应用所发现的规律。

2.经历解决问题的过程，体验迁移类推的学习方法。

3.在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合、归纳推理等数学思想。

【学习重点】

发现图形中隐藏着的数的规律，会利用图形来解决一些有关数的问题。

【学习难点】

灵活利用图形来解决有关数的问题。

【学法指导】

自学教材P105的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成知识链接、课堂导学部分

的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

【知识链接】

猜测填数字。

①2、4、6、8、、。

②－1、2、－3、4、、。

③2、4、8、16、、。

【探究新知】

1.合作学习教材第105页例1。

(1)观察图形与算式,发现规律并补充算式。

222

1=()1+3=()1+3+5=()

你能利用规律直接写一写吗?如果有困难,可以画图来帮助。

1+3+5+7=()2

1+3+5+7+9+11+13=()2

=92

2

(2)从1开始的n个连续奇数相加的和的形式可以用用()表示。

【达标测试】

1、把一张纸连续对折，写出每次折成的一小块是整张纸的几分之几。

如果这样连续折8次，折成的一小块是整张纸的（）。

2、林林把黑白来那个中方块按下面的规律拼。

123

图5中有（）个黑方块；图6中有（）个白方块。

图中有24个白方块的是（）；有n个黑方块的块数是（）。

3、如图，下面都是由面积为1的正方形按一定的规律组成，其中第一个图形中面积为1的正方形有2

个；第二个图形中面积为1的正方形有5个；第三个图形中面积为1的正方形有9个。按此规律，则

第六个图形中面积为1的正方形的个数为（）个。

4、先画出第五个图形并填空.再想一想：后面的第10个方框里有（）个点，第51个方框里有（）

个点。

5、学校阅览室有能坐4人的方桌，如果多于4人，就把方桌拼成一行，2张方桌拼成一行能坐6人

（如图所示），请你结合这个规律，填写下表：

拼成一行的n+1

1234……

桌子数

人数468

【部分答案】

1111

1.

24864

2.1214112n+2

3.27

4.1+4×437201

5.

拼成一行的1234……n+1

桌子数

人数468102n+2