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线上小学英语教学与教研的优化与研究

摘要：疫情期间许多学校都进行了线上教学，网络为英语线上教学提供了“硬件支撑”，“软件方面”则需要教育工作者的努力。而今，中小学教育改革也正在如火如荼地进行中。在“双减”政策下，教师应该合理的利用教学工具进行教学,利用互联网创新教学方法,促进课堂教学的提高,辅助教师更好地完成英语教学,优化课堂学习氛围,激发学生学习热情,让学生在英语学习中不断进步,提高英语素养,促进学生全面发展。本文以教育改革与疫情防控为背景，旨在通过英语线上教学的方式来完成实际教育教学任务，并通过线上教研的方式提升教育教学能力。

关键词：线上教学；小学英语；教育教学；线上教研

研究背景

线上课程的实施给传统的教学模式带来了冲击和思维启发,但也不可避免地存在一些弊端。特殊时期后,在线课程何去何从,如何扬长避短,统合两者优势,探索出更适合新时期需求的教学模式,成为今后亟待解决的新任务。本文针对如何提高线上教育教学的实际效果、对线上教学的方式方法进行创新探索，以及如何优化线上教研活动进行探索与研究。

线上教学一招鲜

为了保证线上教学的质量，做到教学经验的交流共享，英语教学团队的老师们每周都进行“教学经验一招鲜”的经验分享。老师们集思广益，共同交流经验，寻求提升教学质量的“好妙招”。

课前：

为了使学生准时进入英语课堂，及时签到，英语老师会在签到名单中随机抽取