小六语文 草船借箭 教学设计1.docxVIP

小六语文草船借箭教学设计1

草船借箭

教学要求：

1.了解本课的情节，使同学熟识到诸葛亮“借”箭胜利的主要缘由是由于他的有胆有识、足智多谋。

2.熟识学习以记事为主的课文，必需抓住事情进展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领悟大事的本质意义。

3.学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及嫉妒、协商、推辞、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推辞、轻易”造句。

4.体会文章首尾呼应的写法。

教学重点难点：

1.让同学读懂课文，在读的基础上，熟识诸葛亮借箭胜利的主要缘由是有胆有识，足智多谋。

2.能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。

教学时间：三课时。

教学过程：第一课时

一、揭示课题

1.从《赤壁之战》故事引入。

师：我们已经学过一个《三国演义》中的故事是——《赤壁之战》，那个故事是以周瑜、黄盖为主的。今日我们又学一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文。

揭题、读题。

2.审题。

什么叫草船？草船借箭是指什么意思？

3.再读题，读了课题，你想知道什么？

出示：谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最终借到了箭没有？

二、初读课文，理清脉络

1.这些问题事实上要我们回答什么？请用陈述句表达。

草船惜箭的缘由、经过、结果。

2.我们把草船借箭的经过看成借