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小说阅读课中培养学生审辩式思维能力的策略研究获奖科研报告

摘?要：对高中学生的学习来讲，审辩式思维能力至关重要，为其今后的学习能够奠定坚实的基础。进入新世纪后，国家致力于推进素质教育，人们对审辩式思维能力的培养越来越重视。至今为止，还没有成熟定义对审辩式思维进行推进，有的人认为这种思维是判断式的思维。总而言之，通过深入的研究审辩式思维能力，对学生今后的发展有很大的助力。目前审辩式思维能力的培养在高中语文教学中比较重视，我们作为高中语文老师，应该对审辩式思维能力深层次的进行理解，和高中语文内容相结合，笔者提出了审辩式思维能力在学校阅读课程中培养的措施和策略。

关键词：小说阅读;审辩式思维能力;培养策略

进入新世纪后，国家对素质教育越来越重视，致力于培养学生的综合能力，实现学生的全能发展。在这样的背景下，出现了多种多样的教育教学模式和方法，作为高中阶段的学生们来讲，他们具有独特的特点，也是对审辩式思维能力进行培养的最佳时期，因此作为高中语文老师在阅读课程上如何对学生的审辩式思维能力进行培养，值得深思。在本文中笔者和高中教学内容相结合，提出可行性较强的实践措施。

一、创设开放学习氛围，提供“审辩”机会

相对于批判式思维来讲，审判式思维具有相似的情况，都致力于培养学生看待问题的时候要多角度的进行，对问题给出创造性的答案。传统视角下的语文课堂