小学生数学计算能力的教学探究获奖科研报告.docxVIP

小学生数学计算能力的教学探究获奖科研报告

摘?要：随着新课改的进行，全面发展学生的核心素养成为了教学重点，而数学学科核心素养包括六个维度，分别是数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。对于小学生教学来说，数学运算能力占教学过程中十分重要的地位。本文就以探讨小学生数学计算能力为主，提出了利用情景教学，引发学生学习兴趣、利用游戏教学，提高学生学习积极性、利用生活实践，加强学生应用能力三个教学方法，希望对广大教师的教学工作有所帮助。

关键词：小学教学;小学数学;计算能力

在小学教学工作中，通常会有些教师采用题海战术来锻炼学生的计算能力，实际上小学生处在发育阶段，思维发展还不够完全，因此并不适合较难、较复杂的计算知识，所以题海战术只会成为学生们的学习负担，消耗学生们学习的积极性，降低学生们的学习效率。那么如何在教学工作中，科学有效地提升小学生的计算能力呢？本文将会进行一系列的探讨，希望对各位教师有所帮助。

一、利用情景教学，引发学生学习兴趣

传统小学数学教学中，教师往往采用黑板、教材的形式引导学生进入学习情境中，比如在黑板上写上某道数学计算题，然后进行系统地讲解，这种方式是将相关知识强制性地输入到学生的脑海中，其效果往往不尽如人意，因为学生通常反感这样的教学方式，从而打击了学生学习的兴趣【1】。但是现在随着科技的发展，互