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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
部编版三语上第七单元课内阅读（附答案）
21.大自然的声音
《大自然的声音》(节选)（一）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，
唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的
________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹
起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2.用联系上下文的方法来理解下面词语的意思。
呢喃细语:形容小声说话的声音。在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话。
3．选文介绍的是大自然________的声音。
4．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当_____吹起，合
奏出雄壮的乐曲。前者让我们感受到大自然的温柔，后者让我们感受到大自然的威力。
5．选文的中心句是：___________________________________________________。
大自然的声音(节选)（二）
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树.上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩
唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我
们:“我在歌唱,我很快乐!”
1.这段话是围绕哪一句话来写的?用“一”画出来。
2.文段中提到的“大自然的歌手”有、和。他们的歌声好像在告诉我
们:“。”
3.文段中鸟歌唱的声音是，虫歌唱的声音是。我还知道
歌唱的声音是，歌唱的声音是。
大自然的声音(节选)（三）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。()，一场热闹的音乐会便
开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和
窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：()，河流潺潺地流向大
海，()。从一首轻快的山中小曲，()。
1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分)
①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2．文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
3．本段中心句是第______句。(2分)
22.读不完的大书
（一）《读不完的大书》(节选)
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没
几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺
拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的
水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1.“雨后春笋”是一个成语，文中是形容，我们现在常用它的比喻义，意思
是()(填序号)
2.A.形容植物生长得很茂盛。B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
3.2.“秋高气爽”这是描写(季节)的词语，我还能写出两个描写这个季节的词
语、
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