Unit 3 My friends Period 5（教案）人教版（PEP三起）四年级英语上册.docxVIP

Unit3Myfriends

Readingandwriting

Period5

教案

班级：课时：课型：

一、教学目标

1.学生能够读懂介绍他人外貌、衣着及性格的短文。

2.学生能够运用所学单词及句型写一篇介绍他人外貌、衣着及性格的短文。

3.学生能够学会珍惜友情。

二、重点难点

1.学生能够读懂介绍他人外貌、衣着及性格的短文。

2.学生能够运用所学单词及句型写一篇介绍他人外貌、衣着及性格的短文。

三、教学过程

Step1Warm-up

Task1Singandsay.

教师呈现关于询问他人是谁及描述他人的歌曲视频。学生仔细观看并跟唱后，运用所学知识，并联系歌曲，对歌曲中的人物进行描述。

【设计意图】通过歌曲吸引学生注意力，活跃课堂气氛。通过听、看、思考相结合的方式，帮助学生复习本单元所学知识。

Step2Presentation

Task1Readandchoose.

教师呈现介绍他人的短文。学生阅读后，从给出的人物图片中选择符合短文描述的人物。

【设计意图】通过图片与文字相结合的方式，帮助学生理解短文，并让学生学习如何写一篇介绍他人的短文。

Step3Practice

Task1Numberthesentences.

教师呈现句子，让学生根据所阅读的短文给句子排序。

Task2Fillintheform.

教师呈现表格，让学生根据所阅读的短文填写表格。

Task3Answer.

教师首先呈现问题，让学生根据所阅读的短文回答问题。随后呈现句子，让学生补全句子。

Task4Readandmatch.

教师呈现介绍他人的短文及三幅人物图片，让学生根据短文内容，选择与短文描述相匹配的人物。教师可带领学生一起找出关键词。

Task5Choose,lookandsay.

学生从A、B、C、D中任意选择一个字母，并根据字母对应的图片对图片中的人物进行描述。随后教师可呈现例子让学生学习。

Step4Production

Task1Fillintheformaboutyouandyourfriend.

学生根据自身情况完成表格。

Task2Talkaboutyourform.

学生之间根据表格内容进行简单的交流与介绍。

Task3Write.

学生根据表格内容写一篇介绍朋友外貌、衣着及性格的短文。

Task4Show.

教师邀请部分学生向全班同学展示所写的短文。随后，教师呈现例文让学生阅读学习，并带领学生一起分析例文结构。

Step5Summary

1.Readandunderstandthepassageabouttheintroductionofsomeone.

2.Writeapassageaboutanintroductionofsomeone.

3.Cherishfriendship(友情).

Step6Homework

1.Finishwritingyourpassage.

2.Shareyourpassagewithyourparents.

Unit3Myfriends

BlackboardDesign

Unit3Myfriends