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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

课题：《下雨了》

教材分析:

《下雨了》是人美版小学美术教材二年级上学期中的一课。按照新课程标准

属于“造型·表现”领域一课的内容，具体的讲：就是要求学生尝试不同的工具，

通过看看、画画、做做、玩玩等方式大胆地将所见所闻、所感所想的事物表现出

来。欣赏美术作品，能用简短的语言表达自己。由于二年级孩子的学情，我将本

课的重难点定为画出五颜六色的雨伞，略微了解雨中人的动态和形象。

教学目标:

根据一年级儿童的学情，我制定了以下目标：

1、知识与技能：能尝试用大胆的线条表现风、雨、电和云，能用绘画或撕

贴的方法来表现不同形状和花纹的伞。

2、过程与方法：充分设置情境，激发绘画兴趣；团队合作，体验集体创作

的乐趣。

3、情感与价值观：通过观看各种各样的伞，引导学生观察生活，激发学生

对生活的热爱。

教学重难点:

1、绘制各种各样形状和花纹的雨伞。

2、引导学生观察生活，热爱生活。

教学用具准备:

1、老师准备：多媒体课件、大白纸、记号笔、胶水等

2、学生准备：勾线笔、油画棒、白纸、剪刀

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教学过程:

一：多媒体课件导入，激发绘画的兴趣

1、师出示课件，（播放大地干旱的情景），并设置情境，激发绘画的兴趣。

师：这是我国西北部的一个小山村，那里黄沙漫天，井里一点水也没有，大

地都干得裂开了。这个小女孩叫滔滔，她呀可没有你们幸福了，她每天只能带上

小半瓶的水去上学，就是这小半瓶水，滔滔也不能随便喝，因为她要喝上整整的

一天呢！最可怜的是，滔滔的洗脸水是妈妈洗过的给哥哥，哥哥洗过的才轮到滔

滔，可就是这脏的象小泥巴是的水，滔滔还不能倒掉，还必须给小鸡，小鸭们喝。

哎！因为这里已经很久没有下过雨了！

师（问）：小朋友们你们想一想这里最需要什么？

生（答）：雨

师（评价并提出任务）：是的，这里太需要一场及时的大雨了，我们一起帮

帮他们，帮帮滔滔，给他们送去一场大雨好吗？

生:好

2、师出示多媒体课件播放下雨时的声音，分配绘画任务

师：小朋友们，这场雨你准备怎么下呢？你准备画上什么？我们一起仔细的

听听下雨的声音吧！

生：（听）

师：谁想上来画，你准备画什么？

生：大风，暴雨，闪电，乌云等。（生到黑板上老师准备的白纸上画。）

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

教师注意调控画面的疏密（针对绘画的学生）适时进行侧重个性的评价；“你

刮的风好大呀！”“你下的是大暴雨/毛毛雨吧！”“你的乌云里面一定住着许

多小雨滴吧”

提醒下面的学生认真的看，师：（问）你们喜欢哪里下的雨呢？为什么?

3、教师总体评价：下面思考的同学很认真，在上面下雨的同学也很认真，

滔滔他们一定会谢谢你们的！。“好！你们都棒！雨停了，请你们都回到座位上

去！”

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》