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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
9竹节人(精读课文)
【教学目标】
1.会认会写本课15个生字，理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文。
3.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。
4.学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐
趣，感受作者对老师的尊敬之情。
【教学重点】
学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐趣，
感受作者对老师的尊敬之情。
【教学难点】
学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.学习生字词语。
2.整体感知，理解课文大意。
【教具准备】
【教学过程】
内容荣德基
课件页
码
一、导入新课
1．导入新课
同学们，你最喜欢的玩具是什么？把你的玩具介绍介绍吧（可以（1）
从名称、材质、用途等方面介绍）。
2.你有动手制作玩具的经验吗？想一想，你从中得到了怎样的乐
趣？与同学们分享。
二、介绍作者
范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。近年来主要致力于少年传奇小（2）
说和童话作品的创作，并有“范锡林少年大传奇系列”（五卷本）出版。
主要作品：《她和她的爸爸》《你不是灰姑娘》《睁开吧，长长睫毛
的眼睛》
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
三、初读感知
1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，
（3）
难读的地方多读几遍。
3.检查初读情况
（4）
（1）认读生字
练读词语，读生字，再组词。
（5）
①出示带生字的新词，让学生认读。
豁开威风凛凛疙瘩冰棍孙悟空别出心裁技高一筹橡皮
擦雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉
（重点指导生字“凛、棍”为前鼻音，“裁”为平舌音，“筹”为翘舌音
（7）
等。）
（8）
（2）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。
（2）学习多音字：哄（hònghōnghǒng）
练①读句子，找发现。
今天爸爸在家看小弟弟，弟弟号啕大哭，他一点儿也不会哄。
（17-2
②读一读：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们
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