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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三年级数学快乐成长教案范文

关于小学数学的教学，相干的教案应当要怎么进行制定才能突出教学的重

点呢?今天作者在这里整理了一些三年级数学快乐成长教案范文最新，我们一起

来看看吧!

三年级数学快乐成长教案范文最新1

一、学情分析

经过两年的小学生活，孩子们基本知道了学习的习惯和常规。但孩子们由

于存在着心理特点及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全部学

生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情形看，大部分学生能够掌控

所学的知识技能，到达该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有

待于今后积极引导，让他们到达学段目标。

二、教材分析

本册教材共分四个领域，八个单元。

1、数与代数：a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结合具体情

境，感受乘除法运算与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口

算、笔算方法，体验算法的多样化，会挑选合适的运算方法，并能正确地运

算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的进程，培养用乘除法的知识解决

简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位

——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了

解千克、克、吨的实际大小。掌控千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的

换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际

生活的联系。c学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间

的关系;了解平年、闰年，能判定平年和闰年。体会引入24时记时法的必要

性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简

单的实际问题。

2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位视察立体图

形。发展学生的空间观念，培养学生的视察能力和动手操作能力。b学习周长

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

的概念，并运算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具

体事物或图形认识周长。探索并掌控长方形、正方形的周长的运算方法。结合

具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间?观念。

3、统计与概率：学习事件产生的肯定性和不肯定性，事件产生的可能性有

大有小。感遭到有些事件的产生是肯定的，有些事件的产生是不肯定的。能够

列出简单实验所有可能产生的结果。知道事件产生的可能性有大有小。

4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、

趣味性，出现情势多样化的运用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中

的学问”“交通与数学”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动，让学

生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

三、主要措施

1、从学生的生活体会动身引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成进程，感受成

功的体验。

3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

4、激发学生学习数学的爱好，重视培养自主学习的意识和习惯，尊重学生

个体差异，鼓励学生挑选合适自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

5、重视培养学生的思维灵活性和创新意识。

6、重视让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交换意识。

7、遵守学生的身心发展规律和数学学习规律，挑选教学策略。

8、加强导优辅差工作，特别是落后生的辅导，努力使他们迎头遇上