体育与健康水平二（三年级）《技巧—跪跳起》单元教学设计.docxVIP

体育与健康水平二（三年级）《技巧—跪跳起》单元教学设计

单元

技巧—跪跳起

主题及分析

小学体育课堂“教”与“学”的有效性课堂，就是如何上好体育课，为达成好教学的目标而自觉树立先进的教学思想并通过一切教学策略和教学艺术，使这种教学理想转化为能使师生协调发展、不断超越的教学形态的过程。在教学中，教师要遵循教学活动的客观规律，优化教学过程、增强学习兴趣，有效的促进学生的发展，有效达成目标。在本课中，通过教材技术动作分析、学生学情分析，确定教学重难点为：摆臂制动、脚背压垫、摆和跳的协调配合。为达成教学目标，通过组织学生小组学练：1.摆臂制动，头触标志物练习，2.两人配合，提拉手臂练习，3.由低向高做跪跳练习，4.跳下成半蹲运动练习，有效帮助帮助学生掌握摆臂制动，小腿压垫，提膝迅速，收腿及时，上下肢协调配合、动作连贯，为达成教学目标奠定基础，从而实现课堂有效“教”与“学”。

单元解读

单元教学内容及分析

本课以小学水平二（三年级）发展学生技巧活动为主教材，通过学习“跪跳起”引导学生锻炼，激发起他们的参与意识，促进他们主动的投入到学习中去。在练习过程中，学生通过自己的努力和群体的帮助，克服种种不适、紧张等心理障碍，不仅掌握了技术动作，而且提高了学习情绪，增强了意志品质，并感受到了合作学习的乐趣。同时，也为学习和掌握体操运动项目打下初步基础。对学生的健康成长有着积极的促进作用。

单元教学目标

认知目标：通过本课的学习，使学生了解跪跳起动作要领及练习的基本方法

技能目标：通过跪跳起的教学，使85%学生能够独立完成动作，通过素质练习发展学生的灵敏，柔韧、协调等身体素质。

情感目标：通过合作、探究的学习方式，培训学生团队合作精神，积极向上的精神和探究学习的能力

单元学情分析

水平二（三年级）的学生，是小学中段学生，他们在水平一阶段已经掌握了一些简单的体操动作基础，也对体操产生了兴趣。在这基础之上让学生再学习新的动作学生比较容易接受。跪跳起教材内容新颖、别致，有一定的趣味性，在教学中要注意突出跪跳起动作的特点，使学生学习积极性高。同时经常练习对腰腹肌力量和身体的协调性有良好作用，也能够帮助学生树立良好的安全意识，防止发生意外，还可以培养坚强意志和克服困难精神。在教学中教师要根据学生学习的情绪变化，过多的重复练习会使学生感到单调、枯燥，所以教学中除了让学生学习技能外还要有游戏穿插始终调剂着学生学习的情绪。

单元统整分析

跪跳起是技巧项目中的一个重要学习内容，也是自我保护的一种方法。对腰腹肌力量、柔韧性、身体协调性要求较高，对发展学生的腰腹肌力量、灵敏性、平衡能力有显著作用，能培养学生的勇敢、顽强、克服困难的优良意志品质，同时也为后续学习支撑跳跃和技巧组合动作奠定基础。

单元课时安排

课次

教学内容

学习目标

重难点

一

跪跳学练

引导学生初步学习跪跳的动作方法，体会摆臂制动及小腿压垫的动作

摆臂制动

小腿压垫

二

跪跳起

引导学生学习跪跳起的动作，掌握身体向上腾起的动作。体会提膝，收腹的动作。

提膝迅速

收腿及时

三

跪跳起接前滚翻

引导学生学习跪跳起接前滚翻技术组合动作，帮助做到动作连贯、协调。

上下肢协调配合、动作连贯

四

考核

通过考核，检验学生是否熟练掌握跪跳起的动作，以及完成重难点的程度。

动作协调、组合连贯

课

时

设

计

课

时

解

读

课时教学内容

1.技巧：跪跳起2.游戏《毛毛虫》

课时教学目标

1.知识目标：通过本课教学，使学生了解跪跳起的基本动作，并能正确说出跪跳起的动作顺序和要领，知道脚背压垫的动作名称。

2.技能目标：通过重点学习摆臂制动、脚背压垫跳起动作，发展学身体生协调、控制平衡及时空感的能力，75%的学生基本能做出跪跳起动作，25%的学生能在同伴的协助下基本完成练习。

3.情感目标：在教学习通过自主学习、合作学习等方式，培养学生团结合作、积极向上的精神和探究学习的能力。

课时学情分析

本课教学对象为雀四小三年级3班学生，该班学生在前期很少有接触到技巧类的教学，学生没有体操功底和相关素养，且注意力和自控能力较低，但在课堂上有较强的表现欲望和参与意识，他们的思维活跃，具有较强的模仿能力和与同伴间合作探究的能力，想象创造力丰富，能够随教师的提示进行各种各样的创新练习。

教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计说明

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数

2、师生问好

3、宣布课的任务

4、安排见习生

1、师生问好

2、宣布课内容及要求

3、检查服装

4、安排见习生

体育委员整队。

集合快、静、齐。

见实生随堂听课。

组织：四列横队

××××××

××××××

××××××

××××××

△

教

学

过

程

二、准备活动

1、慢跑

2.垫手操

伸展运动―肩部运动—拉伸运动—体侧运动

3.垫上辅助