《地方立法学》课程教学大纲.pdfVIP

《地方立法学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称地方立法学

课程英文名称LocalLegislation课程编号

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课



专业教育核心课■学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时24讲授学时24实验学时0

总学分1.5开课学院法政学院开课系（室）

授课对象法学专业本科生

适用专业无

先修课程无

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程为法学专业的专业任选课。本课程是适应2015年《中华人民共和国立法法》和《地方各

级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》修改以后全国284个设区的市都获得了立法权以及县区

级人民政府也设立相关工作委员会之后对地方立法人才需要激增的形式而设立。该课程主要以地方立

法为主要研究目标，阐述地方立法基本原理，增进学生对地方立法基本运作流程、方式以及问题的理

解，为培养合格的地方立法人才做好准备。

三、课程教学目标

1.概述

通过《地方立法学》的学习，使学生了解和掌握地方立法的一般原理、一般理论、一般概念和一

般方法。通过本课程的教学，使学生掌握地方立法的一般原理等基础知识，并能运用这些知识去分析

和观察地方立法的相关问题，初步掌握地方立法的程序并具有完成立法草案的能力；培养学生面向基

层立法工作的各项素质。

1、系统掌握立法体系；

2、结合地方立法最新进展以及立法实务实务分析，掌握地方立法基本技能；

3、培养地方立法工作需要的逻辑思辨能力和基本证据收集、判断、运用能力；

4、提升立法实务处理和论证能力。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标1、2掌握法学基本原理、基本知识和基本分析方法，

熟悉我国法律、政策和国外法律的基本框架，了

解法学理论前沿和法制建设的趋势。

课程目标1、2、3具备运用法学理论和方法调查、判断、分析问题

445

的能力以及运用法律知识管理事务、解决问题的

基本能力。

课程目标3、4具备运用法学理论和方法调查、判断、分析问题

的能力以及运用法律知识管理事务、解决问题的

基本能力。

课程目标3、4具备良好的社会交往能力，掌握沟通与谈判的基

本方法，具有团队协作能力，具备敬业品质、责

任担当和全局观念。

四、教学内容及要求

导论

【教学目标】

（1）了解地方立法的研究对象、地方立法产生和发展历程

（2）理解地方立法在法学体系中的地位

（3）掌握地方立法体系

【教学内容】

第一节地方立法学导论

一、地方立法学的研究对象

二、地方立法学产生和发展历程

三、地方立法学与其他学科的关系

四、地方立法学研究方法

第二节地方立法学概述

一、学习地方立法学的意义

二、地方立法学的学习方法

【教学