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《国家公务员制度》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称国家公务员制度

课程英文名称NationalCivilServiceSystem课程编号

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

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专业教育核心课学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院管理学院开课系（室）公共管理系

授课对象本科

适用专业行政管理专业、公共事业管理专业

先修课程《政治学原理》、《公共管理学》、《行政管理学》

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

国家公务员制度是公共管理专业的一门学科专业拓展课，它以历史唯物主义为指导，以

《公务员法》为依据，系统地介绍了我国以及世界其他国家公务员制度的建立、主要特征和

主要内容，涉及到公务员的界定、录用、任免与培训考核、奖励与纪律升降、交流与回避工

资、保险与福利辞职、辞退与退休等主要内容。本课程通过中西对比，历史比较和案例分析，

使学生能够深入理解我国现行公务员制度设计的基本原理、运行机制及改革方向等，增强法

制观念，提高依法行政、依法管理的自觉性。为我国社会主义现代化建设，为政府部门以及

非政府公共机构培养高层次、应用型、复合型的专门人才做好准备。

三、课程教学目标

1.概述

通过本课程的学习，使学生了解公务员制度的内容，掌握国家对公务员的人事管理知识

和方法，并将国家公务员制度的知识和理论运用到实践中去，提高其分析、判断和解决问题

的能力和技能，使其具备从事人事管理的能力，具备作为行政管理专业和公共事业管理专业

学生的专业素质和创新素质，为其将来走向社会、走向工作岗位奠定良好的基础。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.使学生了解公务员制度的内容，掌握国家对公务员的人掌握专业基础理论知识

事管理知识和方法掌握一定的科学基础知识

熟悉《公务员法》

2.培养学生从事人事管理的能力具备较强的专业综合能力

具备文献检索与工作能力

3.培养学生分析、判断和解决问题的实践技能掌握管理学定性定量方法

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具备公共管理实践能力

4.培养学生自觉遵守国家公务员制度的态度，使学生具备具备良好的职业道德修养

从事公务员的专业素质和职业道德素质。

四、教学内容及要求

第一章绪论（2学时）

【教学目标】

（1）了解了解建立公务员制度的目的、公务员制度的发展情况

（2）理解公务员制度的基本原则

（3）掌握公务员及公务员制度的概念，我国公务员制度的特点

【教学内容】

第一节公务员的概念

一、国家公务员概念

二、国家公务员范围

第二节国家公务员制度

一、国家公务员制度概念及意义

二、与原来人事制度相比的特色

三、与外国公务员制度相比的特点

第三节国家公务员制度的基本原则

一、公开、平等、竞争、择优的原则

二、监督约束与激励保障并重的原则