语文人教七年级下册-20-2[预习导学]外国诗二首（第2课时）.docxVIP

初中语文七年级下册

第20课外国诗二首（第2课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．朗读《未选择的路》，感受诗歌的语言之美。

2．学习象征手法，体会《未选择的路》中蕴含的哲理。

3．比较《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》写法的异同。

课前学习任务

课前学习任务

收集有关“路”的古诗词或名言，课上与同学们分享。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、自主学习

1．了解作者及其作品。

弗罗斯特（1874—1963），美国诗人。生于加利福尼亚州旧金山市，卒于波士顿。父亲做过校长与新闻记者，在他11岁时逝世。母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学毕业后，在哈佛大学学习两年。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。

弗罗斯特常被称为“交替性的诗人”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他又被认为与T.S.艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。

弗罗斯特的著名诗集有《少年的的意志》《波士顿以北》《山间》《西去的溪流》《又一片牧场》等。

2．写作背景。

1912年弗罗斯特38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃更平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”《未选择的路》这首诗写的就是这重要的人生选择。

3．朗读课文，结合