人教版《综合学习与实践》第2册 第2课 快乐服务 教学设计.docVIP

人教版小学《综合学习与实践》一年级教学设计

课题

2、快乐服务

单元

一

学科

综合学习与实践

年级

一

教材分析

该课时教材编排了“说一说-找一找-做一做-议一议”的系列学习活动，旨在让学生了解帮助他人，体会帮助别人的快乐，帮助学生形成集体思想，培养助人为乐自豪感和祖国自豪感。

通过回顾生活中需要我们服务的地方，激发学生对日常生活开展服务的愿望，初步养成处理能力、热爱生活的态度。结合学校、家庭、社区中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题，激发学生主动关心他人的能力。帮助学生通过分析雷锋叔叔为人民服务的事迹，激发学生主动服务意识，并能解决生活中遇到的相关问题。。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合一年级学生认知特点。

学习

目标

价值体认：初步了解帮助他人，体会帮助别人的快乐，形成集体思想，培养助人为乐的精神和对祖国的自豪感。

责任担当：通过回顾生活中需要我们服务的地方，激发日常生活开展服务的愿望，初步养成热爱生活的态度。

问题解决：结合学校、家庭、社区中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题，培养主动关心他人的能力。

创意物化：通过分析雷锋叔叔为人民服务的事迹，激发主动服务的意识，并能解决生活中遇到的相关问题。

重点

通过回顾生活中需要我们服务的地方，激发学生对日常生活开展服务的愿望，初步养成处理能力、热爱生活的态度。

难点

引导学生结合学校、家庭、社区中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题，激发学生主动关心他人的能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频（雷锋精神）学习雷锋,从我做起,我为人人,人人为我。快乐服务,人人都夸。

板书课题

观看视频

激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、说一说

（一）图中的这些小雷锋在干什么?

生：图片一：小明帮助邻居的李奶奶把牛奶从楼下拿上来。

生：图片二：教室的地下有一些纸屑，小亮主动拿起扫把打扫干净。

生：图片三：快上课了，值日生忘了擦黑板，小花主动把黑板擦干净，等待老师上课。

生：图片四：小红帮助邻居张爷爷把信从楼下的邮箱中拿上来。

生：……

（二）我们还可以帮助周围的人做什么？

生：我们可以把楼道打扫干净，让楼内的邻居有一个干净的生活环境。

生：我们可以把楼前的椅子擦干净，方便邻居们下楼时坐一坐。

生：……

（三）听老师说

在生活中我们可以做一些力所能及的事，帮助周围的人，给他们关心和爱护。

二、找一找

（一）在学校里、家里、小区里，有哪些地方需要我们去服务?

1、在学校里

图片一：

我认为教室里桌椅很乱，应该排整齐，我们要自觉把桌椅摆整齐

我认为教室里墙报上的稿件有损坏的，应该主动把损坏的稿件换成新的粘贴上去。

我认为教室里同学的学习用品掉到地下，应该主动把学习用品捡起来放到桌子。

我认为教室里扫把和水桶摆放很乱，应该主动把扫把和水桶摆放整齐。

2、在家里

图片二：

我认为家里衣服放在床上显得很乱应该把衣服叠整齐放进衣柜里。

我认为家里玩具、书本、水果在下很乱，应该把玩具放进箱子里，水果书本放在桌上。

我认为家里毛巾放床头会弄脏床头应该把毛巾放在卫生间的毛巾架上

3、在小区

图片三

我认为小区里小树弯了会影响小树生长应该用木棍把小树支撑起来，让小树向上生长

我认为小区里滑板车放在路上影响行人应该把滑板车放回家或不影响行人走路的地方

我认为小区里香蕉皮在路上会让行人滑倒应该把香蕉皮捡起来放进垃圾桶里

（二）你还能说说哪些地方需要我们帮助？

生：我在学校，主动帮助同学，遇到路上有垃圾就随手捡起来，会主动老师，做一些力所能及的事。

生：我在小区会参加小区的公益活动，并主动需要帮助的爷爷奶奶。

生：……

（三）听老师说

只要我们心中有他人，认真观察就可以发现，在学校、家里、小区有很多帮助他人的事情需要我们去做。

三、做一做

（一）在学校里

1、图片一：

在学校里，你可以为大家做哪些好事?

我会为大家服务，做同学的不会的题，我会主动给他讲解。

2、图片二：

我会为大家服务，做同桌想学笛子，我会热心地教她。

3、图片三：

我会为大家服务，我会爱护公物，放学时会主动关窗户。

（二）在家里

1、在家里，你也是一个小主人，可以为爸爸妈妈做些什么呢?

图片一：在家里，我是一个小主人，可以为爸爸妈妈做吃饭时端饭，摆筷子。

图片二：在家里,我是一个小主人，可以为爸爸妈妈做简单家务，比如帮妈妈择菜。

（三）在小区里

图片一

在小区或村子里，你也一定乐于为大家服务。

我还会帮上班的阿姨带小孩

图片二：

在小区或村子里，你也一定乐于为大家服务。我还会参与小区的植树活动。

（四）你还能为大家做这些好事？

生：在学校我会主动在放学后关教室里的灯，帮助同桌讲题，帮老师抱本子和教具。

生：在小区里，我会主动