《鸿门宴》教学设计(山西省县级优课).docVIP

鸿门宴

司马迁

教学目标：

1、掌握本段出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。

2、准确的概括本段的故事情节。

3、了解作者刻画人物形象的方法。

教学重点：

1、掌握相关的实词、虚词、词类活用、文言句式、通假字、古今异义字等。

2、正确的认识、分析和把握樊哙这一人物形象。

教学课时：

一课时

教学方法：

学生自主讨论、研讨法。

教学过程：

第三课时

导入：

上节课我们学习了本篇文章第一、二段，还有第三段的一小部分，若干年前的新丰鸿门举行的那一场充斥着激烈政治斗争的宴会，已经呈现在了我们的眼前，今天我们就继续对于这场流传千古的宴会的学习。

二、整理故事情节，简要的作出概括。（学生总结）

提示：无伤告密

范增劝谏

项伯夜访

张良谋划

刘项约婚

项伯回告

刘邦谢罪