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希沃白板5在小学语文教学中的应用

摘要：随着科技的迅猛发展，信息技术已经广泛应用到课堂教学方面，希沃白板是近年来我国新兴的教学辅助工具，相对于黑板教学和ppt教学，希沃白板5形式灵活，使用起来更加方便简洁。在小学语文教学过程中，利用希沃白板5强大的功能，可以调动学生的积极性，提高效率，使课堂更加精彩。

关键词：希沃白板5，灵活，功能强大，提高效率

引言：2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》该份文件中的一个关键点就是以信息化引领构建以学习者为中心的教育生态。希沃白板作为新型的教育化手段可以实现以学生为中心的互动课堂，更好地为教学服务。

一、情境教学，直观呈现

平时的教学中，我们会有许多创意和构思，受制于传统设备无法实施，只能把想法体现在教具或者语言上，学生只能把知识点建立在抽象的想象中。希沃白板5作为一款交互式电子设备，它可以创设教学情境，渲染课堂氛围。

抓住重点词语理解课文是小学高年级主要的教学任务之一。理解词语，我们主要是通过查阅工具书，找近反义词等方式来理解。希沃白板可以通过画面的变化让我们对词语有更直观的感受、更深刻的理解。

例如，在教课文《望月》时，“江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。”我提问学生“什么是隐隐约约？”学生说模模糊糊看不清楚，我出示一张与本段文字相符的高清图片，问学生这是隐隐约约吗？学生们说不是。这种隐隐约约的感觉学生们只能通过抽象的想象去感受。为了营造这样一种朦胧隐约的感觉，让学生更好地理解“隐隐约约”是什么样的画面？我使用了一些多媒体素材，并搭配了白板的“调整透明度”，不断调整透明度，使得一张原本高清的多媒体图片逐渐变得朦胧起来，图片由清晰到不断朦胧的这一过程，孩子们亲身感受到了月色下隐隐约约的画面，理解深刻了隐隐约约这个词语，朗读这段文字就会更有感情。希沃白板5的这一功能将晦涩难懂的词语，抽象的画面进行了更为直观的呈现。在整个呈现的过程中，我不断地和学生进行沟通、引导，并要求学生进行反馈，很显然这一反馈就是朗读，从而实现了这一页课件的整个教学过程。利用希沃白板5进行情景式教学，不仅可以使教学更加的直观，还可以让孩子们更好地发现美，感受美。

二、功能丰富，趣味无限

希沃白板有许多实用的功能，利用这些功能，可以更好地辅助我们进行课堂教学，让课堂充满趣味性。如，放大镜、蒙层、计时器等都是希沃白板常用的功能。

在学习课文《蟋蟀的住宅》时，当我们学习到“蟋蟀是怎样运用足建造、整修住宅时”为了让学生更加清晰地看到蟋蟀的前后足与后腿，我用希沃白板5的”放大镜与聚光灯”功能，让学生的注意力都聚焦到了蟋蟀放大的前后足与后腿上，特别是关灯效果的使用，让蟋蟀的四肢非常清晰完整地呈现在学生面前，相当于进行近距离观察，更加激发了学生的学习兴趣。他们明白蟋蟀就是用这些工具一点点挖出了它的洞穴，同时也感受到了蟋蟀的认真与不懈。

为了使课堂更加有趣，我利用“蒙层”功能设计了“红包”，当学生闯关成功或者表现良好时，作为奖励，学生可以上台利用“橡皮擦”把自己选中的红包轻轻擦除，红包的内容就会出现。设计成红包，会让学生有仪式感，在慢慢擦除红包的过程中，学生满怀期待，兴趣也会被调动出来，课堂变得生动有趣，学生也会更愿意积极地表现自己。

三、课堂活动，营造氛围

传统的课堂是填鸭式教学，主要以老师的讲解为主，孩子们参与程度很低。

希沃白板交互功能强大，不仅能够实现教师与学生的互动，还能实现学生与学生的互动，学生与白板的互动，增强学生课堂参与率，改变学生被动学习的局面，激发学生的积极性，突出学生在课堂的主体地位，提高学生的学习能力。希沃白板5的“课堂活动”就是为孩子量身定做的，力求每个孩子都能参与到课堂中来。”课堂活动”包括“趣味分类”“超级分类”“选词填空”“知识配对”“分组竞争”这五类。这五类活动都很有趣，最受孩子们欢迎的还是“分组竞争”，它是带有游戏性质的比拼活动。

例如，在学习陆游的诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，我设计了“分组竞争”活动。课前，我围绕“哪些诗句是诗人陆游所写”这一主题，把本节课学习的诗句以及以前学过的有关陆游的诗都放在选项里，并放几个错误的答案作为干扰选项。在授课模式下选择两个学生上前点击屏幕，在规定的时间内点对加分，点错就会减分，活动结束后，屏幕上就会出现PK结果。接着我带孩子们查看答案解析，错误的内容会详细讲解。

当学生来到讲台去完成课堂活动时，台上的两个学生就要进行比拼，甚至是交流。没有上台的学生也积极地参与到课程中来，大声地给自己的小组成员提供意见，这就是所谓的生生互动。上台的学生需要在多媒体交互设备上进行一些简单的操作来完成活动竞争，这就是学生和设备之间的交流，叫做人机互动。生生互动，人机互动，大家可以发现全程参与者是学生，老师不在其中。老师只是选了学生，学