三年级上册数学教学设计－第5单元 第2课时 除法和加、减法的混合运算｜西师大版.docxVIP

三年级上册数学教学设计－第5单元第2课时

教学目标

了解除法的定义，能够正确使用竖式算除法；

能够正确地进行加减法和除法的混合运算；

培养学生动手实践的能力，提高学生数学运算的技能。

教学重点

除法的定义和竖式算除法；

加减法和除法的混合运算。

教学难点

加减法和除法的混合运算；

解决混合运算时的顺序问题。

教学内容

知识点1：除法的定义和竖式算除法

1.1除法的定义

除数、被除数、商、余数的含义及计算。

1.2竖式算除法

通过竖式算法，将除法的计算变得简单易懂。

知识点2：加减法和除法的混合运算

2.1加减法和除法混合运算的概念

在一个数学题中，加减法和除法可混合进行运算。

2.2混合运算的顺序问题

让学生了解混合运算时所需要注意的顺序问题。

教学过程

步骤1：复习

给学生出示除数、被除数、商、余数的图片，让他们说出其含义；

让学生用竖式算法计算除法。

步骤2：新知

给学生出示混合运算的概念，让他们自己动手尝试；

引导学生了解混合运算的顺序问题，并让他们通过练习掌握这一技巧。

步骤3：拓展

让学生自己编写一道混合运算的题目，并交给同桌解答；

老师巡视并检查学生的答题情况。

教学评估

让学生带着自己编写的题目上黑板，做题过程中，让同学们检查对方答案是否准确；

老师巡视并检查学生的做题过程。

其他

本次教学的重点在加减法和除法混合运算，因此需要着重讲解混合运算的顺序问题。另外，在教学过程中，我们希望能够将竖式算除法和混合运算结合起来，通过实践让学生自己掌握解决问题的方法和技巧。