高中化学新人教版教案-氧化还原反应or非氧化还原反应【市一等奖】.docxVIP

教师姓名

吴玫

单位名称

广西北海市第二中学（北京八中北海分校）

填写时间

2020年4月15日

学科

化学

年级/册

高一必修一

教材版本

人教版

课题名称

第二章第三节判断氧化还原反应和非氧化还原反应

难点名称

准确判断一个化学反应属于氧化还原反应还是非氧化还原反应

难点分析

从知识角度分析为什么难

初中化学教的是氧化反应和还原反应，学生形成了固有印象，认为有氧得失的反应才是氧化还原反应，对新概念难以理解。

从学生角度分析为什么难

对化合价判断不清，忘记氧化还原反应的概念，都造成做题困难。

难点教学方法

1.通过复习氧化反应和还原反应，将两者结合起来，学生易于理解广义的氧化还原反应的概念。

2.总结出12字口诀，让学生能快速并正确地判断出化学反应属于氧化还原反应还是非氧化还原反应。

教学环节

教学过程

导入

1.情景引入：

放一段小视频，问苹果褐变的原因是引起学生的学习兴趣，让学生把日常生活和化学问题联系起来。

（苹果褐变由于亚铁离子被氧化变为了三价铁离子，是一个氧化反应。）

知识讲解

（难点突破）

2.从得失氧的角度总结氧化反应和还原反应，过渡到正题。

问：大家还记得初中学习的氧化反应和还原反应的划分标准是什么吗

（氧化反应：得到氧的反应还原反应：失去氧的反应）

分析给出的反应，氧化反应和还原反应是同时发生的反应，这样的反应称为氧化还原反应。

3.提出广义上的氧化还原