7《课间十分钟》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册.pdfVIP

《课间十分钟》第一课时教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学一年级上册道德与法治第二单元第七课

课时安排：

2课时

教学目标：

知识目标：了解常见的课间游戏和规则，认识游戏规则的重要性，

培养文明、安全游戏的意识和习惯。

能力目标：通过自主组织游戏和制定规则，培养学生的自我约束

能力和团队合作能力，同时提高学生的动手能力和创新能力。

情感目标：让学生在游戏中体验成功和失败，增强学生的自信心

和承受挫折的能力。

教学重点：

让学生体验游戏规则的重要性。

培养学生的文明、安全游戏意识和习惯。

教学难点：

让学生自行组织游戏并制定规则，培养他们的自我约束能力和创

新能力。

培养学生的文明、安全游戏意识和习惯。

课前准备：

准备相应的游戏器材和场地，确保学生能够顺利地进行游戏体验。

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备好板书，准备好课件和其他教学辅助工具。

学情背景：

本节课是小学一年级上册第七课第一课时《课间十分钟》，学生

已经学习了一些基础的道德和法治知识，对于课间游戏也有一定的了

解，但对于游戏规则的认识还需要进一步加强。

教材分析：

本节课的教材是小学一年级上册第七课第一课时《课间十分

钟》。本节课通过现场体验不同的课间游戏，让学生了解游戏时要遵

守规则，学找窍门，通过辨析交流，养成文明游戏、安全游戏的意识

和习惯。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师：大家好，今天我们要学习的主题是课间游戏。首先，我们

来回顾一下上次的课堂内容——道德与法治。请问，你们对道德与法

治有什么印象和收获吗？（预设：引导学生回忆上次的课堂内容，为

本节课引入。）

学生回答自己的印象和收获。

【设计意图】引导学生回忆上次的课堂内容，让学生进入学习状

态。让学生分享自己的印象和收获，激发学生的学习兴趣和参与度。

二、展示与体验（20分钟）

老师：好的，现在我们来到了本节课的主题——课间游戏。请问，

你们都玩过哪些课间游戏呢？（预设：引导学生讨论常见的课间游戏，

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为后续的现场体验做好铺垫。）

老师：现在，我们将分成几个小组，每个小组自行组织游戏并制

定规则，进行现场体验。请注意，游戏过程中必须遵守规则，不要违

反游戏规则。我们要倡导文明游戏、安全游戏的意识和习惯。（预设：

让学生在游戏中体验规则的重要性，并培养他们的文明游戏、安全游

戏意识和习惯。）

在游戏过程中，老师可以观察学生们的游戏行为，及时引导他们

遵守游戏规则，并及时夸奖文明、安全的游戏行为。

【设计意图】让学生讨论常见的课间游戏和规则，让学生在学习

过程中互相交流，增加学习的趣味性，同时为后续的现场体验做好铺

垫。让学生自行组织游戏并制定规则，让学生在游戏中感受规则的重

要性，培养他们的自我约束能力和文明、安全游戏的意识和习惯。观

察学生的游戏行为，及时引导他们遵守游戏规则，并及时夸奖文明、

安全的游戏行为，增强学生的学习动力和参与度。

三、总结与交流（15分钟）

老师：好的，现在请大家停下来，让我们来回顾一下本节课的主

要内容和学习收获。请问，今天我们学习了什么？（预设：引导学生

回顾本节课的主要内容和学习收获。）

老师：学生们，你们在游戏过程中有什么感受和体会呢？请在小

组内交流一下。（预设：让学生们交流自己在游戏过程中的感受和体

会，加深学生对文明、安全游戏的认识。）

老师：好的，现在让我们一起总结一下游戏规则的重要性。在日

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常生活中，我们也要遵守规则，树立文明、安全的游戏意识。你们觉

得游戏规则对我们有什么意义呢？（预设：让学生们认识到游戏规则

的重要性，培养他们的自我约束能力。）

【设计意图】引导学生回顾本节课的主要内容和学习收获，巩固

学生对课堂内容的理解和掌握。让学生交流自己在游戏过程中的感受

和体会，加深学生对文明、安全游戏的认识。让学生认识到游戏规则

的重要性，培养他们的自我约束能力，同时也为以后的生活打下基础。

四、作业布置（请在下课前完成）（5分钟）

老师：好的，现在我要布置一道作业给大家。请大家写一篇日记，

记录自己在课间游戏中的收获和感受，并谈谈游戏规则的重要性。记

得要认真