10《我们当地的风俗》第一课时（学案）道德与法治四年级下册.pdfVIP

道德与法治(人民教育出版社·统编版四年级|下册)第四单元10我们当地的风俗学案

10我们当地的风俗第一课时

学案

一、学习目标

1.初步了解家乡的风俗，知道风俗蕴含的意义。

2.了解“十二生肖”的来历；引导学生探究本地的尊老风俗。

二、学习重点难点

【学习重点】

了解与学生成长有关的风俗有哪些具体的活动，探究这些活动寄

托长辈哪些美好的祝愿。

【学习难点】

关注本地的尊老风俗，培养学生尊老爱幼的美好品德。

三、知识构建

1.每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。

2.尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬下去。

3.“十二生肖”指：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、

狗、猪

四、知识训练

1.填空题。

（1）每个地方都有独特的，这些风俗和我们

的密切相关。

（2）不同的风俗，都寄托了人们，表达了多

样的情感。

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道德与法治(人民教育出版社·统编版四年级|下册)第四单元10我们当地的风俗学案

（3）生肖的周期为年。每个人在其出生年都有一

种作为生肖。

（4）是中华民族的传统美德。伴随我们

成长的风俗体现了的传统，相应地，也有很多风

俗体现了的美德。

（5）每个地方都有独特的，与我们成长有关

的风俗寄托了长辈对晚辈的。

2.判断题。

（1）与我们成长有关的一些风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。

（）

（2）十二生肖有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、

狗、猫。（）

（3）每个地方过生日都需要吃寿桃，这是人们生日时的风俗。

（）

（4）我们要尊重风俗，尊老爱幼。（）

（5）风俗只跟大人密切相关，与小孩子无关。（）

（6）“十二生肖”的风俗只在中国流行。（）

（7）尊老爱幼是中华民族的传统美德。（）

（8）给老人拜寿是尊老敬老的表现。（）

3.简答题。

（1）说说你的生肖属相是什么？对应的“十二生肖”故事、传

说有哪些？

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