高中数学：均匀随机数的产生-课件.ppt

人教A版高中数学必修3§3.3.2均匀随机数的产生执教人：吴玉章江苏省新沂市第一中学【复习回顾】(1)思考：古典概型与几何概型有何区别？提示：古典概型与几何概型中基本事件发生的可能性都是相等的，但古典概型的基本事件有有限个，几何概型的基本事件有无限个.(2)判断下列概率模型，是否是几何概型.(请在括号中填写“是”或“否”)①在区间［－10,10］内任取一个数，求取到1的概率；()②在区间［－10,10］内任取一个数，求取到绝对值不大于1的数的概率；()③在区间［－10,10］内任取一个整数，求取到大于1而小于2的数的概率；()④向一个边长为4cm的正方形ABCD内投一点P，求点P离中心不超过1cm的概率.()引例(1)取一根长为3米的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长都不少于1米的概率有多大?事件A包含的基本事件有多少?TOyxA引例(2)§3.3.2均匀随机数的产生1.几何概型的考查是高考的热点；2.题型填空题为主，经常与线性规划、不等式的解集、方程的根所在的区间等问题相结合.已知0≤a≤3,0≤b≤2，设事件A为“关于x的方程x2+2ax+b2=0有实根”，则事件A发生的概率为________.题型一练习1：在平面直角坐标系xOy中，设F是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域，E是到原点的距离不大于1的点构成的区域，向F中随机投一点，则所投的点落在E中的概率是_________.练习2：在长为12cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为一边作正方形，则此正方形的面积介于36cm2到81cm2之间的概率为_________.练习3：如图，矩形ABCD中，点E为边CD的中点，若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自△ABE内部的概率为_____练习4：假设张明家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到家,他离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间,问他在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是_________.与面积有关的几何概型与面积有关的几何概型问题如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用面积表示，则其概率的计算公式为：P(A)=题型二：在等腰Rt△ABC中，过直角顶点C在∠ACB内作一条射线CD与线段AB交于点D，则ADAC的概率为________.互动探究1：若将本题中条件改为“在斜边AB上任取一点D”，其他条件不变，求ADAC的概率________.互动探究2：若将本题中条件改为向等腰直角三角形ABC(其中AC=BC)内任意投一点D，则AD小于AC的概率为_____题型三：平面上画了一些彼此相距2a的平行线，把一枚半径ra的硬币任意掷在这个平面上，求这枚硬币不与任一条平行线相碰的概率_____rO2a