原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
3-
空间两条直线的位置关系
江苏省六合高级中学孔亚锋
【教学目标】
1．学生通过探究了解空间两条直线的位置关系，并给出相关定义；
2．学生初步养成空间想象能力，抽象概括能力，培养相关核心素养．
【教学重点】
空间两条直线不同的位置关系探究过程．
【教学难点】
空间两条直线不同的位置关系探究过程，异面直线定义．
【教学分析】
本节课是空间中两元素位置关系的第一节,培养学生提出问题,分析问题,解决问题相关程序与手段,为后面研究问题做好铺垫,以及培养学生的空间想象能力，抽象概括能力.
【学习过程】
一?问题情境:
1．我们学习过空间中几何元素:点，线，面．接下来我们研究什么?
2．空间两条直线有哪些位置关系?怎么去发现呢?
3．如何定义空间两条直线不同的位置关系?
4．怎么去表示空间两条直线不同的位置关系?
通过四个问题培养学生研究问题的一般步骤:学生提出问题，分析问题，解决问题．
过程培养学生的空间想象，抽象概括能力，空间想象能力:想，画，借助实际模型．
二?探究新知:
1?异面直线的定义:的两条直线叫做异面直线．
2?空间两条直线的位置关系有以下三种:
位置关系
共面情况
公共点个数
相交直线
平行直线
异面直线
符号表示:
3?平行的传递性:
公理4:平行于直线的两条直线互相平行．
符号表示:
思考:经过直线外一点，有几条直线和这条直线平行?
三?例题:
A1C1B1D1
A1
C1
B1
D1
A
B
C
D
A
C
1
(1)和；(2)和；
(3)和；(4)和；
四?练习:
1．若两直线和没有公共点，则与的位置关系是．
2．在长方体中，E，F分别是棱AB，BC的中点，指出下列两条直线的
A1C1
A1
C1
B1
D1
A
B
C
D
A
C
1
(1)和；(2)和.
五?课堂总结:
1?空间两条直线的位置关系
2?异面直线的定义:
3?思考问题一般途径与方法:
4?思考空间立体几何问题的手段:
文档评论（0）