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大象版心理健康四年级《学会观察》教案

一、教材分析：

本课程是大象版心理健康四年级第三单元学会学习的第二课《学

会观察》，主题是学会观察。通过本课程，学生将学习如何运用观

察的技巧来获取信息，并培养他们的观察力和思维能力。

二、教学目标：

1.知识目标：

-了解观察的定义和重要性。

-掌握观察的基本技巧，如注意力集中、细致观察、记录等。

-学会通过观察获取信息，并将其应用于实际生活中。

2.能力目标：

-培养学生的观察力和思维能力。

-培养学生的注意力集中和细致观察的能力。

-培养学生的记录和整理信息的能力。

3.情感目标：

-培养学生的好奇心和求知欲。

-培养学生的耐心和细心品质。

-培养学生的团队合作和分享精神。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：

-观察的定义和重要性。

-观察的基本技巧。

-观察的应用。

教学难点：

-培养学生的观察力和思维能力。

-培养学生的注意力集中和细致观察的能力。

-培养学生的记录和整理信息的能力。

四、学情分析：

学生是四年级的学生，他们对周围的环境充满好奇心，但缺乏系

统的观察能力和信息整理能力。他们需要通过实际操作和示范来学习

观察的技巧和方法。同时，学生的注意力可能不够集中，需要教师采

用多种方式来吸引他们的注意力。

五、教学过程：

第一环节：新课导入

1.引入课题：教师可以用一个小游戏或故事来引起学生对观察

的兴趣。例如，教师可以播放一段视频，让学生观察视频中的细节，

并提出问题。

2.提问：教师提问学生观察的重要性，并引导学生思考观察的

对象和方法。例如，教师可以问：“为什么观察是一项重要的技能？

你们平时观察了哪些东西？”

第二环节：讲解观察的定义和重要性

1.通过图片或实物展示，让学生观察并描述。例如，教师可以

展示一张图片，如一幅风景画或动物图片，让学生观察并描述画面中

的细节。

2.引导学生总结观察的定义和重要性。教师可以帮助学生理解

观察是通过用眼睛、耳朵、鼻子等感官来获取信息的过程，并解释观

察对于理解事物、解决问题和提高学习能力的重要性。

第三环节：介绍观察的基本技巧

1.注意力集中：教师通过示范和练习，教导学生如何集中注意

力。例如，教师可以播放一段音乐，让学生闭上眼睛，专心聆听音乐

中的不同乐器声音，并让他们尝试用语言描述所听到的声音。

2.细致观察：教师通过示范和练习，教导学生如何仔细观察。

例如，教师可以展示一张包含多个物品的图片，让学生观察图片并找

出其中的不同之处，如颜色、形状、大小等。

3.记录信息：教师介绍记录信息的方法，并让学生实际操作。

例如，教师可以分发纸和铅笔给学生，让他们观察教室中的一件物品，

并将观察到的信息写下来，包括物品的外观、用途等。

第四环节：观察的应用

1.小组活动：将学生分成小组，让他们在校园或教室中选择一

个对象进行观察，并记录下来。例如，每个小组可以选择一个植物或

昆虫，观察其外观、生长环境、特征等，并记录在观察日志中。

2.学生展示：每个小组派代表展示他们的观察结果，并进行讨

论和分享。学生可以用图片、文字或口头表达的方式展示他们的观察

成果，并与其他小组成员交流彼此的观察发现。

五、板书设计：

《学会观察》

-观察的定义和重要性：通过感官获取信息的过程，提高学习能

力。

-观察的基本技巧：注意力集中、细致观察、记录信息。

-观察的应用：观察校园或教室中的物品、植物、昆虫等。

六、教学反思：

教师可以对本节课进行总结，回顾学生的学习情况，并对学生的

表现给予肯定和鼓励。同时，教师可以针对学生的不足之处进行指导

和提醒，例如注意力不集中、观察不细致等，并提供相应的改进方法

和练习建议。