第2课时认识亿以内的数（二） 课件苏教版数学四年级下册.pptVIP

新知导入2.说说下面各数是由多少个万组成的，并读一读。33000033个万1070000读作：三十三万539000002200000107个万读作：一百零七万5390个万读作：五千三百九十万220个万读作：二百二十万新知讲解52395239说一说这个数由多少个万和多少个一组成？每个数位上的数各是多少？含有哪几级？这个数含有两级，分别是个级和万级。5239个万5239个一虽然数字相同，但是表示的意义不同。任务一：认识含有两级的数。新知讲解学习要求：1.独立思个数怎么读呢？2.组内分别读一读万级和个级上的数。3.讨论：万级上的数和个级上的数在读法上有什么相同点和不同点？新知讲解新知讲解52395239五千二百三十九万五千二百三十九相同点：万级和个级上的“5239”都读作五千二百三十九。不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。万级个级读数方法：1.先读万级，再读个级。2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。新知讲解每个数位上的数各是多少？有些数位上没有珠怎么办？一个数都没有，用0表示。任务二：含有两级数的读法。新知讲解先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。这个数是由600个万和4000个一组成的。（）（）6004000这个数是由308个万和7个一组成的。3080007新知讲解思考：这两个数怎样读呢？60040003080007读作：三百零八万零七读作：六百万四千新知讲解读数方法：1.先读万级，再读个级。2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。课堂练习1.先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。在这三个数中，万级上的数有什么不同？个级呢？50055000550050050500050课堂练习这个数由2805个万和3900个一组成。这个数由46个万和7008个一组成。这个数由900个万和1000个一组成。这个数由5050个万和500个一组成。2、课堂练习（1面有()个千万、()个百万、()个万和()个百。（2）一个数的千万位、万位和千位上都是2，其他各位上都是0，这个数是()。（3)最大的七位数是()，最小的八位数是()。154899999993.填空。课堂练习4.读出横线上的数。(三万六千)（四千零七万五千七百）2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。认识亿以内的数（二）苏教版四年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录学习目标学习目标描述：掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的数。掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的数。学习目标描述：通过具体的教学情境，进一步培养学生的数感。学科核心素养分析：感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣，同时经过解决生活中的问题，体验大数在生活的应用。新知导入1.填一填。10个一是（）;10个十是（）;10个百是（）10个一万是（）;10个十万是（）;10个百万是（）每相邻两个计数单位之间的进率是（）。十万一百万一千万10十一百一千*