第2课时圆的认识（二） 课件人教版数学六年级下册.pptVIP

观察这个圆柱，完成下面几个问题。1、圆柱是由（）部分组成的；2、圆柱的上、下两个面叫做（），底面都是（），并且大小（）；3、圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做（），侧面是一个（）；4、圆柱的两个底面之间的距离叫做（），圆柱有（）条高。3底面圆一样侧面曲面高无数底面底面侧面高复习导入新知讲解圆柱的侧面展开后是什么形状?正方形不规则图形长方形平行四边形任务四猜想新知讲解小组合作验证猜想：圆柱的侧面展开后是什么形状?活动工具：多个圆柱形的罐头盒，剪刀等。任务五：探究平面图形与立体图形之间的关系。小组合作要求：1.用剪刀把教具箱里的四个圆柱侧面剪开。2.观察并组内讨论展开后图形与圆柱的关系3.把结果填写到下面的学习单中。展开的方式侧面展开图与底面周长相等的量与圆柱的高相等的量沿着高剪开通过验证：我们发现1、圆柱侧面展开后得到一个（）；2、长方形的（）等于圆柱（），宽等于圆柱的（）；3、当圆柱的（）和（）相等时，侧面展开是正方形。4.当圆柱的侧面展开图是一个平行四边形时，平形四边形的（）等于圆柱（），平形四边形的（）等于圆柱的（）；新知讲解新知讲解新知讲解展开的方式侧面展开图与底面周长相等的量与圆柱的高相等的量沿着高剪开长方形长宽沿着侧面上一条斜线剪开的平行四边形底高沿着高剪开正方形边长边长沿着侧面上一条曲线展开的不规则图形通过验证：我们发现1、圆柱侧面展开后得到一个（长方形）;2、长方形的（长）等于圆柱（底面周长），宽等于圆柱（高）；3、当圆柱的（底面周长）和（高）相等时，侧面展开是正方形。4.当圆柱的侧面展开图是一个平行四边形时，平行四边形的（底）等于圆（柱（底面周长），平行四边形的（高）等于圆柱的（高）；新知讲解底面底面高底面的周长底面底面底面的周长高长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。课堂练习1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。沿着侧面上一条高展开的沿着侧面上一条曲线展开的沿着侧面上一条斜线展开的课堂练习2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米?长：3.14×5×2=31.4（cm）宽：20cm答：它的长是31.4cm，宽是20cm。课堂练习1.我会填。（1）将圆柱的侧面展开后可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。（2）一个圆柱的底面半径是4cm，高是6cm，它的侧面展开图是一个长方形，这个长方形的长是()cm，宽是()cm。底面周长高25.126课堂练习（3）将一个圆柱的侧面沿高展开得到一个正方形，这个圆柱的高是18.84dm，那么圆柱的底面周长是()dm，底面直径是()dm。（4）一个圆柱的底面周长是9.42cm，高是6cm，如果沿着这个圆柱的底面直径把它切割成两个半圆柱，切割面的面积一共是()cm2。18.846362024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。圆柱的认识（2）人教版六年级下册内容总览学习目标01复习导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录学习