第2课时用计算器计算（二） 课件苏教版数学四年级下册.pptVIP

新知导入32567+6548=478965-321654=48965×165=3363÷57=70458-3256+7890=500÷4000=391151573118079225597509252.用计算器计算.新知讲解用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计算器算一算。26640÷111=26640÷222=26640÷333=24012080将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？任务一：用计算器探索数学规律。新知讲解26640÷111=24026640÷222=120除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。26640÷111=24026640÷333=80除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？×2÷2×3÷3新知讲解26640÷111=24026640÷222=12026640÷111=24026640÷333=80将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？×2÷2×3÷3在除法算式中，被除数不变，除数乘几，商就等于原来的商除以几(0除外)。新知讲解60484030根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？26640÷444=______26640÷888=______26640÷666=______26640÷555=______111×4240÷4111×5240÷5111×6240÷6111×8240÷8用计算器验算，看做对了没有？用计算器计算的结果与用规律推导的结果相同。课堂练习1.先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。111111÷37037=________444444÷37037=_______222222÷37037=________666666÷37037=________333333÷37037=________999999÷37037=________369121827在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来的商乘几。×2×2×3×3你发现了什么规律？课堂练习2.先用计算器算出前4题的得数，再直接填出后面几题的得数。1×1=________11×11=________111×111=________1111×1111=_________11111×11111=___________111111×111111=____________112112321123432112345432112345654321课堂练习3.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。1×9+2=______12×9+3=________123×9+4=__________1234×9+5=___________________×_______+______=_____________________×__________+_____=_____________111111111111111234596111111123456971111111课堂练习4.下面是张叔叔的购物发票。20001967答：够。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。用计算器计算（二）苏教版四年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录学习目标学习目标描述：正确运用计算器进行四则运算，会借助计算器探索数与运算的规律。学习内容分析：掌握观察、计算、分析与推导数学规律的能力。运用本课案例与例题，分析用计算器探索规律的过程，体验探究发现、比较、分析的学习方法。学科核心素养分析：在有趣的探索活动中，逐步培养学生观察比较、分析综合的能力，培