云Teacher App创业计划书.docxVIP

湖南商务职业技术学院毕业设计

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1项目介绍 1

1.1项目类型 1

1.2项目名称 1

1.3项目简介 1

1.4项目主要内容 2

1.5项目研究过程 3

1.6项目的独特性和领先 3

2营销策略 4

2.1营销方式 4

2.2营销渠道 5

2.3营销队伍 6

2.4价格策略 6

3财务计划 6

3.1资金需求 6

3.2投资成本概算 7

3.3预计销售收入 8

4项目可行性分析 9

4.1PEST分析 9

4.2风险与对策 10

5创业团队 11

参考资料 14

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云TeacherApp创业计划书

项目介绍

项目类型

互联网教育类

项目名称

云TeacherApp

项目简介

“云teacherApp”是为入驻本平台的高校的学生提供学习及教师在线教学的服务平台，以入驻平台的各学校登录入口及专业介绍建立主模板，以各学校二级学院为分模板建立app操作主干线，分“云teacher教学”，“专业资料共享”，“学习评估”三个部分。

登录入口

以入驻高校学号及教师编号登录，保障各学校资源的隐私权益。

专业介绍

目的在于使各专业学生快速了解所学专业：①初步熟悉自己的专业是干什么的，了解自己的兴趣特长及未来就业方向。②此专业主要适合哪些人群；介绍哪些类型的人适合此专业，会有一些专门的题目当做测试题，判断他对于学习此专业有何优势与缺点。③了解本专业需学习的课程及可自主学习哪些技能辅助专业，有利于学生对整体学习做出规划。④就业前景：很多人在选择一个专业的时候都会考虑就业前景这一重要因素，在这里我们会统计各大网站中的就业数据，并作出分析以作参考。

云teacher教学

可供教师在此上传教学视频、直播教学视频上传、远程实时教学，学生可在线进行远程学习同时温故知新回放重点内容，同时可选择自己喜欢的授课教师听课。

专业资料共享

为学生提供专业的所有资料：教师的直播回放视频及与此专业相关的的网络教学视频，可供由学生自行选择。文档类专业知识资料。教学ppt。课外拓展。

学习评估

这里可分为教师的学期评估及学生的学习评估。从以下几个方面进行评估：考勤、视频课程内容评价、作业完成情况、资料的学习进度、学生对教师的评价。

项目主要内容

设计背景

创建“云teacherApp”的灵感主要来自于自己上课时所使用的大学城网络平台、课堂派等等一系列的app，这些app功能简单、内容空洞，没有充分考虑学生日常学习中的实际情况，远远不能满足学生的实际需求。

由于不同教师上课使用的app不同，导致学生手机需下载多个应用，非常麻烦且容易混淆软件，使得学生的学业效率及积极性降低。市场上现有的教育类app基本从教师的角度出发用于教师上传资料给学生、学生提交作业和签到，这一点云teacherApp也可满足需求，同时考虑到学生的角度，首先是便利及充实可供学生自由选择自主学习的内容，这一点就非常吸引那些爱学习的学生，同时提高了很多怕麻烦的学生的积极性，其次在云teacherapp入驻的高校的学生可学习非自己专业的课程进行课外知识拓展，亦可选择自己喜欢的授课教师进行课程回放会提问，这些都是我们学生真正需要的。因此我想开发一款操作方便内容充实能让学生爱上学习的教育类app，从学生实际情况出发来进行设计。

特色功能

“云teacherApp”具有以下特色功能：

学生可以直接通过app与学校各专业教师取得联系，获得想要的资源与帮助，提高学生积极性。

教师将自己的教学资源上传到app供学生自由选择，学生可选择分类收藏功能。

学霸可上传自己的学习笔记，供其他同学学习交流，优势资源的交换互补，有利于提升同学们的整体水平。

保留市场现有app的课程签到、提交作业的功能，同时将普通的打卡签到改为水印照片打卡签到可定位，视频课程签到教师界面可实时看间学生当前情况。

远程视频直播教学及回放,问题留言及评价。

入驻高校可自主选择合作模式，合作高校学生可共享资源，亦可随时关闭模式仅供本校学生共享。

项目研究过程

认识

由于自己上课使用的各类教学app，学生普遍感到下载使用麻烦且没有丰富的内容吸引，没有充分考虑学生日常学习中的实际情况，远远不能满足学生的实际需求，“云teacherapp”在符合教学理念的基础上，充分从学生实际情况出发进行考虑，使学生愿意积极主动地来使用这一款应用爱上学习。

前期

在功能和实现价值基本敲定的情况下，开始进入项目评估阶段。根据功能进行价格和工期的评估，确立一个初步的项目排期，期间